Интегрированный урок – панорама «Происхождение Земли» Цель урока : Формирование у учащихся способностей самостоятельно открывать страницы истории, постигать. - презентация

1 Интегрированный урок – панорама «Происхождение Земли» Цель урока : Формирование у учащихся способностей самостоятельно открывать страницы истории, постигать их смысл, ценность, актуальность. Подготовительный этап Класс разбивается на группы, которые Класс разбивается на группы, которые получают задания к уроку. получают задания к уроку. Концепция урока Концепция урока В ходе урока воссоздаётся панорама определённой эпохи в развитии знаний о происхождении Земли, происходит постижение связи времён, поколений, культур. В ходе урока воссоздаётся панорама определённой эпохи в развитии знаний о происхождении Земли, происходит постижение связи времён, поколений, культур.

2 Из славянской мифологии «Сотворение Земли» Род – прародитель наш…Род родил Сварога небесного и вдохнул в него свой могучий дух. Путь Сварог стал Солнцу прокладывать по небесному своду синему. Видит: Месяц светлый, звёзды, Океан, не заметил лишь Землю – матушку…… Род – прародитель наш…Род родил Сварога небесного и вдохнул в него свой могучий дух. Путь Сварог стал Солнцу прокладывать по небесному своду синему. Видит: Месяц светлый, звёзды, Океан, не заметил лишь Землю – матушку……

3 Древний Вавилон Земля представлялась в виде выпуклого свода: над Землёй небо и вода, и под Землёй небо и вода.И не удивительно, ведь Вавилоняне жили тогда на узенькой полоске земли, между двумя большими реками Тигром и Ефратом. Земля представлялась в виде выпуклого свода: над Землёй небо и вода, и под Землёй небо и вода.И не удивительно, ведь Вавилоняне жили тогда на узенькой полоске земли, между двумя большими реками Тигром и Ефратом.

4 Греция Греки представляли Землю круглой лепёшкой, а над ней – небо на красивых колоннах. И это понятно, ведь греки очень любили украшать свои постройки колоннами. Землю – лепёшку окружал со всех сторон Океан. Дело в том, что Греция сама расположена на полуострове. Греки представляли Землю круглой лепёшкой, а над ней – небо на красивых колоннах. И это понятно, ведь греки очень любили украшать свои постройки колоннами. Землю – лепёшку окружал со всех сторон Океан. Дело в том, что Греция сама расположена на полуострове.

5 Древние индейцы Коренные жители Северной Америки- индейцы полагали, что Земля плоская и опирается на гигантских слонов, которые, в свою очередь, покоятся на черепахе. Огромная черепаха стоит на змее, которая олицетворяет небо и как бы замыкает пространство. Коренные жители Северной Америки- индейцы полагали, что Земля плоская и опирается на гигантских слонов, которые, в свою очередь, покоятся на черепахе. Огромная черепаха стоит на змее, которая олицетворяет небо и как бы замыкает пространство.

6 Библия Это слово божие. Она раскрывает тайну происхождения мира, человека и смысл бытия, с религиозной точки зрения. Это собрание Священных Писаний, в составлении которых за полуторатысячилетний период принимали участие около четырёх десятков авторов, вдохновляемых Святым духом. Это слово божие. Она раскрывает тайну происхождения мира, человека и смысл бытия, с религиозной точки зрения. Это собрание Священных Писаний, в составлении которых за полуторатысячилетний период принимали участие около четырёх десятков авторов, вдохновляемых Святым духом.

7 Древнегреческие учёные Пифагор (около гг. до н. э.) – первым предположил, что Земля имеет форму шара. Пифагор (около гг. до н. э.) – первым предположил, что Земля имеет форму шара. Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.) – Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.) – Птолемей ( около 90 – 160 гг. до н. э.)- Птолемей ( около 90 – 160 гг. до н. э.)-

8 От Коперника до наших дней Н.Коперник (1473 – 1543) – польский астроном Н.Коперник (1473 – 1543) – польский астроном Дж. Бруно (1548 – 1600) – итальянский учёный Дж. Бруно (1548 – 1600) – итальянский учёный Г.Галилей (1564 – 1642) – итальянский учёный Г.Галилей (1564 – 1642) – итальянский учёный Ж.Бюффон (1707 – 1788) – французский учёный Ж.Бюффон (1707 – 1788) – французский учёный И.Кант (1724 – 1804) – немецкий учёный И.Кант (1724 – 1804) – немецкий учёный П.Лаплас ( 1749 – 1827) – французский астроном и математик П.Лаплас ( 1749 – 1827) – французский астроном и математик Дж.Джинс (1877 – 1946) – английский учёный Дж.Джинс (1877 – 1946) – английский учёный О.Ю.Шмидт (1891 – 1956) – математик, астроном, географ, наш соотечественник. О.Ю.Шмидт (1891 – 1956) – математик, астроном, географ, наш соотечественник.