МОУ Рождественская средняя общеобразовательная школа Учитель начальных классов Егорова Светлана Ивановна Урок «Окружающий мир» 3 класс 2007 г. - презентация

1 МОУ Рождественская средняя общеобразовательная школа Учитель начальных классов Егорова Светлана Ивановна Урок «Окружающий мир» 3 класс 2007 г.

2 Тема: « Невидимая сеть и невидимая пирамида».

3 Цели: I. Образовательно-развивающие: 1.1 Усвоение новых понятий: сеть питания, экологическая пирамида, прямая связь, косвенная связь. 1.2 Применение опорных понятий: невидимые нити, цепь питания, виды животных по типу питания (травоядные, хищники, всеядные, насекомоядные) Развитие общеучебных умений: оперировать понятиями( определять, делить, формулировать проблемные вопросы в-п, в- с.),ответы в виде суждения или умозаключения, сравнивать изучаемые понятия Развитие специальных умений: строить цепь питания, строить экологическую пирамиду, устанавливать прямую и косвенную связи. II. Воспитательная цель: формирование у учащихся диалектико-материалистического мировоззрения на основе философских категорий: единство – многообразие, общее – особенное – единичное, причина и следствие.

4 Заявка на оценку «5» б. «4» б. «3» б.

5 Как объяснить, что все эти слова я объединила в одно множество ? белка тетёрка глухарь заяц волк лиса медведь барсук воробей синица лягушка

6 белка тетерев волк лиса медведь барсук воробей синица лягушка По какому признаку я объединила животных в подмножества ? Растительноядные Хищные Всеядные Насекомоядные

7 Собрались и полетели Утки в дальнюю дорогу. Под корнями старой ели Мастерит медведь берлогу. Заяц в мех оделся белый, Стало зайчику тепло. Носит белка месяц целый Про запас грибы в дупло. Рыщут волки ночью тёмной За добычей по лесам. Меж кустов к тетёрке сонной Пробирается лиса. Прячет на зиму кедровка В старый мох орехи ловко. Хвою щиплёт глухари. Зимовать к нам прилетели Северяне-снегири. Е. Головин. Составьте цепи питания о которых вы услышали в стихотворении.

8 Цепи питания грибы орехи хвоя белка тетёрка кедровка глухарь волк лиса волк

9 Сеть питания грибы орехи хвоя тетёрка глухари кедровка белка волк лиса

10 Невидимые пирамиды куницы белки орехи Как вы думаете чего в природе больше? Подумайте.

11 Карточка 6(умозаключение) 1. Поскольку а… Следовательно 1.Если… 2.а… Следовательно 1.Если… 2.то…

12 ИТОГ УРОКА В природе цепи питания переплетаются между собой, образуя. Растения и животные образуют также экологические.В их основании-, а в вершине-.

13 Домашнее задание 1.с Прочитать и ответить на вопросы. 2. Заполнить схему.