Решение проблемы сохранения здоровья младших школьников в рамках проведения логопедических занятий в МОУ «СОШ 30» города Сыктывкара Учитель-логопед - Логинова. - презентация

1 Решение проблемы сохранения здоровья младших школьников в рамках проведения логопедических занятий в МОУ «СОШ 30» города Сыктывкара Учитель-логопед - Логинова Наталья Николаевна

2 Основные направления национальной стратегии «Наша новая школа»: «Наша новая школа»: 1.Обновление образовательных стандартов, в которых будет обеспечиваться баланс фундаментальности и компетентстного подхода. 2.Поддержка талантливых детей. 3.Развитие учительского потенциала. 4.Современная школьная инфраструктура. 5.Здоровье школьников.

3 уч.годы – «Школа – территориальный центр здоровьесбережения» «Школа – территориальный центр здоровьесбережения» МОУ «СОШ 30» - победитель ПНП «Образование» 2007, 2008 г.г.

4 Хронические заболевания логопатов по годам обучения ( годы) Условные обозначения: 1. Психические расстройства 2. Болезни глаз 3. Болезни органов дыхания 4. Нарушение осанки 5. Сколиоз

5 Цель: создать целостную систему работы, дополнить содержание и структуру коррекционно-логопедической работы с обучающимися 1 ступени образования на логопедических занятиях в ОУ с учетом использования здоровьесберегающих технологий в целях сохранения и укрепления физического, психического и нравственного здоровья обучающихся- логопатов.

6 Задачи : Снижение негативных тенденций в состоянии здоровья обучающихся- логопатов младших классов за счет устранения школьных факторов риска (организационно-педагогических и психологических). Создание здоровьесберегающих условий (здоровьесберегающего пространства) для участников коррекционного процесса.

7 Результаты реализации представляемого опыта: Организация комплексной работы по коррекции речи и сохранения и укрепления здоровья обучающихся- логопатов младших классов в постоянно действующей модельной школе здоровьесбережения Создание организационно-методических и материально- технических оснований для внедрения различных видов деятельности, направленных на укрепление здоровья логопатов младших классов образовательного учреждения в модельной школе здоровьесбережения Распространение опыта работы по сохранению и укреплению здоровья учеников-логопатов среди учителей-логопедов и учителей начальных классов.

8 Результаты исследования учащихся-логопатов школы Условные обозначения: 1 – я сознательно забочусь о своем здоровье; 2 – я спокойно и уверенно себя чувствую при общении с учителем- логопедом; 3 – я уверенно и комфортно чувствую себя среди ребят группы. Ноябрь 2010г. Май 2011г.

9 Следим всегда за осанкой

10 Физминутки – обязательный этап занятия

11 Оздоровительные минутки Аурикулотерапия Зрительная гимнастика

12 Дыхательная гимнастика

13 Работа над моторикой Пальчиковая гимнастика Выкладывание спичек Кинезиологические упражнения – «Лезгинка»

14 Стимулирование похвалой

15 Рабочие зоны

16 Зона отдыха

17 Кукольный театр

18 Интегрированные занятия

19 Положительное отношение к своему здоровью

20 Девять десятых нашего счастья основано Девять десятых нашего счастья основано на здоровье. Артур Шопенгауэр