Как появилось деепричастие. Есть на свете такая страна – Языковия. В ней живут различные части речи, которые имеют свои республики. Рядом с республикой. - презентация

1

2 Как появилось деепричастие. Есть на свете такая страна – Языковия. В ней живут различные части речи, которые имеют свои республики. Рядом с республикой причастий находились республики глаголов и наречий. Глаголам давно нравился один из городов причастий – городок «Освещённый». Он был культурным центром республики. Глаголы в одиночку не могли захватить город, так как причастия были очень сильными и смелыми. Тогда захватчики пошли на хитрость. Они послали Великое посольство с важным предложением в соседнюю республику наречий. Заслышав о войне, наречия решили принять это предложение, но с условием, что половина города достанется им. На том и порешили. На следующий день ровно в шесть часов утра наши захватчики уже стояли близ города. Собрав все войска, распределив их по местам, глаголы и наречия начали штурм. Осада города длилась неделю, затем наступила передышка. Во время этого перерыва причастия разработали план защиты и выстроились перед городом в две шеренги. Их войско состояло из пехоты, конницы и артиллерии. У наших ушки на макушке, Чуть утро осветило пушки И леса синие верхушки, Глаголы тут как тут. Войско глаголов наступало прямо в лоб. Они очень хорошо начали битву, и это не зря, потому, что глаголы обозначают действие предмета. С левого и с правого боку стали наступать наречия. Несмотря на это, причастия стали биться до последнего. Вдруг слева, справа, сзади, в лоб, Идут все войска чужаков. Причастий быстро окружили, Но те сдаваться не решили И смело продолжали бой! Захватчики действовали быстро и оперативно, да по количеству их было больше. Причастия очень отчаянно сражались, но победа была на стороне глаголов и наречий. В итоге победили захватчики. По уговору город был разделён на две части. Половину забрали наречия, половину – глаголы. Жителей города они решили улучшить и назвать деепричастиями, что означало, причастие для дела. Какое же дело выполняли деепричастия?– особая форма Деепричастия стали обозначать незаконченное и законченное действие. С тех пор появилось в Языковии ещё одно новое правило: Деепричастие глагола. В деепричастии совмещены признаки глагола и наречия. Деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.

3 Победа глаголов и наречий

4 Признаки глагола Совершенный и несовершенный вид. Переходность и непереходность действия. Управляет зависимыми словами. Признаки наречия Не изменяется (не склоняется, не спрягается). Не согласуется, не управляется. В предложении бывает обстоятельством.

5 НЕ с деепричастием Слитно Без НЕ не употребляется: ненавидя негодуя невзлюбив Раздельно В остальных случаях: не спеша не зная

6 ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ Деепричастие + Зависимое слово Пропев до конца песню, раненые начали петь ее сначала. Голубь, увидя детей, взлетел вверх. Он что-то писал, наклонив голову.

7 Деепричастия несовершенного вида Что делая? Основа глагола н.вр. несов. вида + -а (-я) сверкают - сверкая гремят - гремя стучат - стуча

8 Деепричастия совершенного вида Что сделав? основа неопр. ф. глагола совершенного вида + -в (-вши), -ши, -а (-я) Промокнуть + - в - промокнув + - ши - промокши Увидят + -я - увидя

9 Правильное произношение Идти идя, клеветать клевеща, крыть кроя, мыть моя, начать начав, ненавидеть ненавидя, отнять отняв, отречься отркшись, плакать плача, поднять подняв, пойти пойдя, понять поняв, прийти придя, принять приняв, сидеть сидя, смотреть смотря, хохотать хохоча, шептать шепча, щебетать щебеча, щекотать щекоча.

10 Техника безопасности. Моя окна, не вставай на карниз.

11 Запиши фразеологизмы

12 «Корректор». - Найдите ошибки в данных предложениях. Исправьте их. Аргументируйте свой ответ. 1) Сидя у окна, в комнату влетел воробей. 2) Ваня, поступив в школу, и очень ее любил. 3) Возвратясь домой, шел дождь.

13 -Выразительно прочитайте текст. Спишите. - Как можно озаглавить его? - Найдите предложение с деепричастным оборотом и деепричастиями. - Какую роль они играют?

14 Ранним августовским утром плыл я со своим проводником по горной речке. Спасаясь от шумных перекатов, проводник направил лодку в (не) глубокую протоку. Любуясь дикой жизнью, мы «работу» медведя услышали издали. Он громко ворчал, с треском ломая черёмуховые ветки, дотягиваясь до кистей любимых сладких ягод. Вытянув в трубочку свои подвижные губы, причмокивая, объедал медведь ягоды. Мы (не) выдержали и засмеялись. От (не) ожиданности медведь, растерявшись, рухнул в воду. Окунувшись с головой (1) он зафыркал (2) и (3) (не) оглядываясь на нас (4) поплыл вниз по реке.

15 Выполни задание Определите тип речи текста. А) рассуждение Б) описание В) повествование Г) повествование и рассуждение. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых НЕ пишется раздельно? А) (не) глубокую Б) (не) выдержали В) (не) ожиданности Г) (не) оглядываясь 1)А,Б,В,Г 2)А,В 3) Б,Г 4) Б,В,Г

16 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Окунувшись с головой (1) он зафыркал (2) и (3) (не) оглядываясь на нас (4) поплыл вниз по реке. 1) 1,2,3,4 2)1,4 3) 1,3,4 4) 1,2,4

17 Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов? А)причмокивая Б) проводник В) услышали Произведите морфологический разбор деепричастия вытянув

18 Произведите синтаксический разбор предложения От (не)ожиданности медведь, растерявшись, рухнул в воду.

19 Сравните два предложения, в каком из них фразеологический оборот, а каком деепричастный оборот? Ребята взялись за дело засучив рукава. Засучив рукава, мама принялась месить тесто.

20 Составьте два предложения, употребив в первом фразеологический оборот, во втором – деепричастный оборот Высунув язык

21 - В каком варианте ответа правильно указаны все предложения, в которых допущена ошибка в употреблении деепричастия? А) Заканчивая сочинение, у меня кончилась тетрадь. Б) Зверь, поднявшись на задние лапы, громко рявкнул. В) Увидев ядовитую змею, ребят объял ужас Г) Среди кустов извивается, поблескивая на солнце, ручей. 1) А,В,Г 2) В,Г 3) Б,Г 4) А,В

22 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Исполняя эту пьесу, 1) было чувство радости. 2) я передавал свое настроение. 3) учитывался авторский замысел. 4) зал хорошо слушал пианиста.

23 Попробуйте восстановить стихотворный шедевр Фета, помня о том, что мы говорим о деепричастных оборотах. Ручьи журчат и извиваются, И меж собой перекликаются, В долину гулкую спешат. И разыгравшиеся воды Под беломраморные своды С веселым грохотом летят.

24 ПОМНИТЕ, что - деепричастные обороты украшают речь, делают ее более эмоциональной, яркой. - предложения с причастными оборотами могут быть преобразованы в предложения с деепричастными оборотами. - предложения с однородными сказуемыми могут быть преобразованы в предложения с деепричастными оборотами. - сложносочиненные и сложноподчиненные предложения также преобразуются в предложения с деепричастными оборотами.

25 Найдите фразеологические обороты с деепричастиями, к одному из них выполните рисунок.