Цель: продолжить формировать понятие « животные – живые организмы;сформировать понятие «насекомые», «рыбы», «звери», « птицы», «пресмыкающиеся», «земноводные» - презентация

1 Цель: продолжить формировать понятие « животные – живые организмы;сформировать понятие «насекомые», «рыбы», «звери», « птицы», «пресмыкающиеся», «земноводные» ; продолжить формировать навыки наблюдения в природе, умение описывать животных различных групп, определять их по существенным признакам; воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к животным.

2 Какие бывают животные? ЖИВОТНЫЕ

3 ЖИВОТНЫЕ А Б А

4 Г У С Е Н ЖИВОТНЫЕ АЦ БА А

5 Г У С Е Н ЖИВОТНЫЕ АЦО БАЛ АК

6 Г УК СР ЕО НК ЖИВОТНЫЕ АЦОД БАЛИ АКЛ

7 Г УК СРТ ЕОР НКИ ЖИВОТНЫЕ АЦОДО БАЛИН АКЛ

8 Г УКК СРТЛ ЕОРО НКИУ ЖИВОТНЫЕ АЦОДО БАЛИН АКЛ

9 Г УКК СРТЛ ЕОРО НКИУР ЖИВОТНЫЕ АЦОДОС БАЛИНЬ АКЛ

10 Г УКК СРТЛЛ ЕОРОЕ НКИУРБ ЖИВОТНЫЕ АЦОДОСД БАЛИНЬЬ АКЛ

11 ПРИЗНАКИ: шерсть тигрыбурый медведь лисица белый медведь РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ ЗВЕРИ

12 Кто лишний? 4 ноги 4 ноги шерсть шерсть детёныше й кормят молоком детёныше й кормят молоком Звери (млекопитающие)

13 ПРИЗНАКИ: перья аист полярная сова цыплята дятел цапля РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ ПТИЦЫ

14 Кто лишний? 2 ноги 2 ноги 2 крыла 2 крыла перья перья отклады - отклады - вают яйца вают яйцаПтицы

15 ПРИЗНАКИ: скользкая чешуя, плавники, жабры РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ РЫБЫ

16 Кто лишний? плавник и плавник и чешуя чешуя икра икраРыбы

17 ПРИЗНАКИ: 6 ног РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ НАСЕКОМЫЕ

18 6 ног 6 ног чешуйки чешуйки отклады- вают яички отклады- вают яички Кто лишний? Насекомые

19 Распредели в 2 группы: Распредели в 2 группы:

20 черепаха

21 крокодил

22 тритон

23 жаба

24 уж

25 лягушка

26 Проверь себя: По какому признаку можно отнести животное к классу птиц: -у-у-у-умение летать -п-п-п-перья -о-о-о-откладывание яиц

27 По какому признаку можно отнести животное к классу зверей: -п-п-п-покрыты шерстью -к-к-к-кормят детёнышей молоком ноги

28 Загадка: - 4 ноги - откладывает яйца - тело покрыто чешуйками Пресмыкающееся Пресмыкающееся

29 Подумай, узнай! 1) Киты всю жизнь проводят в воде и внешне похожи на рыб. Почему киты не относятся к классу рыб? 2) Жаба и лягушка так похожи. А чем они различаются? 3) Какие волшебные свойства приписывают саламандре?

30 Домашнее задание: Учебник стр Учебник стр Придумай и оформи загадку о каком- либо животном. Придумай и оформи загадку о каком- либо животном. Подготовить рассказ о животных: Подготовить рассказ о животных: 1 группа: насекомые; 2 группа: земноводные; 3 группа : пресмыкающиеся; 4 группа: рыбы 5 группа : звери.