Учебно-методическое обеспечение как часть реализации компетентностного подхода в обучении иностранному языку Доц.Николаева Т.Н. Финуниверситет. - презентация

1 Учебно-методическое обеспечение как часть реализации компетентностного подхода в обучении иностранному языку Доц.Николаева Т.Н. Финуниверситет

2 План доклада Принципы обучения иностранному языку Цели создания методического обеспечения Критерии построения учебников Социально ориентированные технологии Характерные особенности учебных пособий для магистратуры

3 Контекстное обучение Личностное включение студентов Проблемность содержания обучения Соответствие форм учебной деятельности целям и содержанию обучения Межличностное взаимодействие и диалогическое общение Учет кросс-культурных особенностей

4 коммуникативные компетенции: лингвистическая компетенция социолингвистическая компетенция дискурсивная компетенция социокультурная компетенция

5 Сферы общения (познавательная) 1.Социокультурный портрет стран изучаемого языка 2.Экономика страны изучаемого языка Роль иностранного языка в будущей профессии 3.Основные экономические понятия и категории 4. Рынок. Конкуренция в условиях рыночной экономики 5. Тенденции современной экономики. Глобализация 6. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности 7.Внешнеэкономическая деятельность Международная торговля 8.Маркетинг. Презентация реклама 9. Менеджмент

6 Сферы общения (социокультурная) Контакты в ситуациях повседневного делового общения Общение по телефону Рабочий день делового человека Проведение переговоров Устройство на работу. Составление резюме Деловая переписка

7 Сферы общения (магистратура) Экономическая среда Государственные финансы Налоговая система. Налоговая политика государства Банки и банковские услуги Международная финансовая система Фондовый рынок Инвестиционная деятельность компаний Валютный рынок и валютные операции Бухгалтерский учет в коммерческих организациях Страхование и страховые услуги Договорное право Социологический аспект экономической деятельности МенеджментМаркетинг

8 Учебные материалы должны обеспечивать: адекватность адекватность быстроту и прочность восприятия быстроту и прочность восприятия стимул к самостоятельному поиску стимул к самостоятельному поиску мотивацию учебной деятельности мотивацию учебной деятельности

9 Особенности учебных пособий Комплексность Объемность и полнота информации Контекстность Оригинальность и новизна

10 Социально ориентированные технологии Дискуссия Ролевая/деловая игра Проектная технология

11 Методы ведения дискуссии Brainstorming / мозговой штурм Mind Map/ карта памяти Про и контра (сравнения и комментарии Про и контра (сравнения и комментарии

12 Клиент банка Банк Реализовать, консультировать, перерасходовать, перевести, финансировать, получить консультацию, предлагать, взять, выдать, погасить, приобрести, снять/внести на счет, доверить, предоставить, открыть, потребовать Кредит Деньги Счет Зарплатный счет Депозиты денежные суммы Ссуда КредитыПокупка недвижимости Поручительства Ценные бумаги Денежные инвестиции Гарантии Клиент банка Банк

13

14 Деньги Товарные деньги Ден. суррогаты Электронные деньги Функции денег Металлические деньги Бумажные деньги

15 Принципы построения учебников для магистратуры Сочетание преемственности содержания с его расширением Навыки НИР Самостоятельная работа Интерактивные формы работы

16 Спасибо за внимание Спасибо за внимание