ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ образовательных политик «в наибольшей степени от других общественных дисциплин ОТЛИЧАЕТ экономическую теорию не ее ПРЕДМЕТ, - презентация

1 ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ образовательных политик «в наибольшей степени от других общественных дисциплин ОТЛИЧАЕТ экономическую теорию не ее ПРЕДМЕТ, но ее ПОДХОД» (Беккер)

2 Институциональная экономика Заиченко Н.А Если мы не знаем куда идти – никакая дорога нас туда не приведет

3 Томас Кун предлагал оптическую иллюзию «заяцутка» в качестве примера того, как смена парадигмы может вынудить рассматривать одну и ту же информацию совершенно иным образом. Паради́гма (от греч. παράδειγμα, «пример, модель, образец») совокупность фундаментальных научных установок, представлений и терминов, принимаемая и разделяемая научным сообществом и объединяющая большинство его членов. Обеспечивает преемственность развития науки и научного творчества

4 Немецкий физик - создатель квантовой теории Макс Планк ( , лауреат Нобелевской премии по физике г.) : «обычно новые научные истины побеждают не так, что их противников убеждают и они признают свою неправоту, а большей частью так, что противники эти постепенно вымирают, а подрастающее поколение усваивает истину сразу».

5 ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА Заиченко Н.А Экономической науке потребовался ИНТЕГРАЛЬНЫЙ подход для объяснения реального мира: 1- ЛЮДИ ( альтруизм, эгоизм, оппортунизм, кооперация, нетерпение, жадность, щедрость…) 2- СРЕДА ( неопределенность, зависимость от партнеров в силу специфичности активов, издержки передачи прав собственности и защиты этих прав) 1.1. Люди - АГЕНТЫ или АКТОРЫ ?????? Функционируют в жестко заданной схеме отношений или действуют сознательно, принимая решения, значимые для себя и других… 2.2. Среда- модель восприятия мира - культура…Нормы поведения – культура общества – институты ( правила, дополненные механизмом принуждения )

6 Что дешевле : рынок или правило ??? В Водитель С ждат ь проез жать Води тель В ждат ь -3;-3-2;7 проез жать 5;0-4;-4 А С В

7 Институты – это «правила игры» в обществе….. ограничительные рамки, которые организуют взаимоотношения между людьми…. (Дуглас Норт, нобелевский лауреат, 1993 г.) это конструкции бессознательно или сознательно возводимые людьми в попытках преодолеть : ОГРАНИЧЕННОСТЬ своего знания и НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ по ведения окружающих это рутины индивидуального действия это структуры, регулирующие отношения между людьми культурные нормы, вера, менталитет

8 Задача институтов - создать такие зоны доверия, действуя в которых, человек может сэкономить на трансакционных затратах (затраты на обеспечение сделок) и использовать сэкономленные ресурсы для инвестиций в будущее …в развитие..

9 Институционалистский подход предполагает исследование тех или иных экономических категорий с точки зрения их соответствия действующим в данном обществе стереотипам поведения, закрепленным моралью или законом.

10 ЭФФЕКТИВНАЯ ШКОЛА = И *(З+М+Л) З- знания М- мышление, навык применения З Л- лидерство, умение влиять на тех, кто вокруг И – правила жизни и нормы поведения, формирующие ДОВЕРИЕ друг к другу

11 Институты это система правил, убеждений, норм и организаций, которые совместно порождают регулярность человеческого поведения