п/п (ФП) Автор, название учебникаКлассИздательство 568Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык.5-9Дрофа 569Купалова А.Ю., Никитина Е.И. Русский язык. - презентация

1

2

3 п/п (ФП) Автор, название учебникаКлассИздательство 568Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык.5-9Дрофа 569Купалова А.Ю., Никитина Е.И. Русский язык. 5Дрофа 570Лидман-Орлова Г.К., Никитина Е.И. Русский язык. 6Дрофа 571Пименова С.Н., Никитина Е.И. Русский язык.7Дрофа 572Пичугов Ю.С., Никитина Е.И. Русский язык.8Дрофа 573Пичугов Ю.С., Никитина Е.И. Русский язык.9Дрофа

4 Достижение результатов образования, предъявленных ФГОС предметныхметапредметных личностных

5 информационная функция функция моделирования система речеведческих понятий и практикум по овладению всеми видами речевой деятельности система речеведческих понятий и практикум по овладению всеми видами речевой деятельности

6 преемственность многократное обращение для установления внутрипредметных связей многократное обращение для установления внутрипредметных связей расширение возможности в использовании различных форм работы с книгой умение работать с информацией

7 Позволяет реализовать технологии деятельностного и личностно- ориентированного подходов в обучении Позволяет реализовать технологии деятельностного и личностно- ориентированного подходов в обучении Усиление мотивационного, семантического, функционального, коммуникативного, воспитательного, культуроведческого аспектов рассмотрения теоретического и практического материала Усиление мотивационного, семантического, функционального, коммуникативного, воспитательного, культуроведческого аспектов рассмотрения теоретического и практического материала Текстоцентрический подход

8

9 Воспитание чувства ответственности за состояние речевой культуры общества (Вспомним слова Даля о том, что «С языком шутить нельзя», потому что «словесная речь человека- это видимая связь, звено между душой и телом, духом и плотью»!)

10 Развитие способности к диалогу в процессе обучения (диалог с текстом, диалог друг с другом, диалог с учителем, диалог с самим собой как стремление к самопознанию)

11

12

13 Система работы по развитию речи 1.Система речеведческих понятий 2. Развитие всех видов речевой деятельности : чтения говорения слушания письма 3. Интегрированные задания как основа формирования УУД Система работы по развитию речи 1.Система речеведческих понятий 2. Развитие всех видов речевой деятельности : чтения говорения слушания письма 3. Интегрированные задания как основа формирования УУД

14

15