LOGO «Особенности конструирования информационно-образовательной среды для детей с ЗПР, ОВЗ » Единый методический день 2011. - презентация

1 LOGO «Особенности конструирования информационно-образовательной среды для детей с ЗПР, ОВЗ » Единый методический день 2011

2 LOGO Информационно-образовательная среда Средства передачи ЦОР Програм мное обеспе чение Методи ческое обеспе чение

3 Информационно-образовательная среда- это системно-организованная совокупность средств передачи данных, цифровых образовательных ресурсов, программного и методического обеспечения, ориентированных на удовлетворение образовательных потребностей участников образовательного процесса. Информационно-образовательная среда

4 ЦОР - цифровые образовательные ресурсы – это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы

5 Информационно-образовательная среда Нормативно- правовой компонент Компоненты информационно-образовательной среды Ресурсно- информацион ный компонент Программный компонент Учебно- методический компонент

6 Нормативно-правовая составляющая Программа «Информатизация школы» Основная образовательная программа начального общего, основного общего и среднего( полного) общего образования Положение о специальных ( коррекционных) классах VII вида для детей с ЗПР Целевые программы: «Коррекционно-развивающее обучение», «Инклюзивное образование», «Педкадры» Проекты: «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: обновление содержания и технологий образования», «Новая школа-школа здоровья» Учебный план Программы развития кабинетов Рабочие программы по предметам для(специальных) коррекционных классов 7 вида

7

8 Метапредметные Предметные Личностные Результаты образования ИКТ-инструментарий формирования универсальных учебных действий

9 ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Информатизация образования – это приведение системы образования в соответствие с потребностями и возможностями информационного общества Образовательная деятельность на основе ИКТ: среда информационной поддержки учебного процесса;среда информационной поддержки учебного процесса; активизация процессов восприятия,мышления, воображенияактивизация процессов восприятия,мышления, воображения и памяти; и памяти; мобилизация внимания обучаемого;мобилизация внимания обучаемого; подача материала частями;подача материала частями; формирование коммуникативных действий;формирование коммуникативных действий; развитие мотивации учащихся;развитие мотивации учащихся; обеспечение социализации учащихсяобеспечение социализации учащихся ИКТ-базовая технология

10 Структура рабочей программы Титульный лист Пояснительная записка Основное содержание тем Учебно- тематический план Календарно-тематическое плани рование Основные требования к уровню подготовки учащихся. Контроль уровня обучения Ресурсное обеспечение

11 Пояснительная записка Нормативно-правовая основа рабочей программы Место предмета в системе школьного образования Адресность программы Цели обучения Задачи коррекционно- развивающего обучения

12 Передача информации Практические занятия Контроль знаний, умений Компо ненты обуче ния Календарно-тематическое планирование

13 Этапы урока Актуализация Объяснение нового Закрепление Контроль Электронные тесты, презентация Электронные учебники, презентации, видеофильмы, фото, схемы,рисунки, диаграммы Проекты, тренажеры, тесты Энциклопедии, практикумы, тренажеры, тексты, викторины

14 Ресурсное обеспечение Литература для учителя Литература для учащихся Цифровые образовательные ресурсы: компьютерные обучающие программы, электронные энциклопедии, мультимедийные презентации, репетиторы, тренажеры, практикумы, электронные учебники, хрестоматии, виртуальные лаборатории

15 Федеральный портал «Российское образование» 15

16 Федеральный центр информационно- образовательных ресурсов 16

17 Коллекции ЦОР, ЭОР Каталог и хранилище ЭОР для открытой мультимедийной среды Каталог и хранилище ЦОР,тематические коллекции, работы педагогов Каталог учебников,оборудования, ЭОР для общего образования Федеральные, региональные образовательные ресурсы Энциклопедии,словари,справочники Каталог интернет- ресурсов,библиотека учебных и методических материалов window. edu.ru fcior.edu.ru katalog.iot.ru ndce.edu.ru school- collection. edu.ru

18 Методы ИКТ Демонстрация материала с использованием мультимедийных средств Методы поддержки активности Методы индивидуальной работы Защита проектов Игры Конкурсы Сетевые игры Викторины Олимпиады Работа с электронными энциклопедиями Конвекцион ный ЦОР Тестирование Консультирова ние Домашние задания Проекты

19 Дидактические возможности ЦОР технология коррекционно-развивающего обучения приобретает новую окраску: уроки становятся интереснее, мотивация развивается, расширяются возможности доступа к информации и способам её представления, ЦОР выступают как оперативное средство наглядности, осуществляется активизация процессов восприятия, мышления, воображения, мобилизируется внимание учащихся, восприятие информации через различные сенсорные пути способствует более качественному её усвоению, происходит увеличение объёма усвоенного материала путём дробления его на части, при соблюдении санитарно-гигиенических требований нет риска перегрузки учащихся, развивается самостоятельность, возможность оперативной ликвидации пробелов в знаниях.