Гидросфера Цель урока: обобщение знаний по теме «Гидросфера» Цель урока: обобщение знаний по теме «Гидросфера» Тип урока: урок игра Тип урока: урок игра. - презентация

1 Гидросфера Цель урока: обобщение знаний по теме «Гидросфера» Цель урока: обобщение знаний по теме «Гидросфера» Тип урока: урок игра Тип урока: урок игра Учебно-наглядный комплекс: карта полушарий,геогра фический атлас. Учебно-наглядный комплекс: карта полушарий,геогра фический атлас.

2 Ход урока: 1 конкурс-»Викторина» 1.Что такое Гидросфера? 2.Каспийское…-это что? 3.Описать Мировой круговорот воды в природе. 4Назовите виды ледников. 5Что такое «пролив». 1 конкурс-»Викторина» 1.Что такое Гидросфера? 2.Каспийское…-это что? 3.Описать Мировой круговорот воды в природе. 4Назовите виды ледников. 5Что такое «пролив».

3 2 Конкурс-Подсказка 1-площадь этого объекта около 7 млн.км.кв. 1-площадь этого объекта около 7 млн.км.кв. 2-этот объект находится в Южной Америке. 2-этот объект находится в Южной Америке. 3-на этой площади находится Амазонка. 3-на этой площади находится Амазонка. 4-он собирает воду с половины материка. 4-он собирает воду с половины материка. 5-это территория,с которой Амазонка собирает воду. 5-это территория,с которой Амазонка собирает воду.

4 3 конкурс- Немая карта Подписать на контурных картах географические объекты, отмеченные цифрами. Подписать на контурных картах географические объекты, отмеченные цифрами.

5 4 Конкурс- Ассоциация По логическому ряду угадать географический термин. По логическому ряду угадать географический термин. 1.Океан, корабль, лёд, гора, опасность. 1.Океан, корабль, лёд, гора, опасность. 2.Горы, высота, уступ,грохот. 2.Горы, высота, уступ,грохот. 3.Ветер,вода,бутылка, письмо. 3.Ветер,вода,бутылка, письмо. 4.Землетрясение,волна,опасность. 4.Землетрясение,волна,опасность. 5.Вода, соленость,доля вещества. 5.Вода, соленость,доля вещества.

6 5. Конкурс-Небылицы Команды получают карточки,с записанными на них историями,в сюжете которых умышленно допущены географические ошибки.Задача соперников-за короткое время найти и исправить ошибки. Команды получают карточки,с записанными на них историями,в сюжете которых умышленно допущены географические ошибки.Задача соперников-за короткое время найти и исправить ошибки.

7 Итоги игры Каждый конкурс оценивается по пятибальной системе. Каждый конкурс оценивается по пятибальной системе. Команда, получившая наибольшее количество баллов- победитель. Команда, получившая наибольшее количество баллов- победитель.