III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект - 2013" Тягун Ася 4а класс БОУ «Лицей 74» - презентация

1 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Тягун Ася 4а класс БОУ «Лицей 74»

2 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Учеба - дело нужное и важное. Роль знаний в современном обществе велика. Знание - не только сила, но и власть над собой и природой.

3 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " В получении образования современным школьникам и студентам могут помочь различные знания и техники, которые дошли до нас с древних времен. Например, популярнейшее хобби XXI века - Фэн-шуй.

4 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Что такое Фэн-шуй? Это древнекитайское учение о жизни человека в гармонии с собой и окружающим миром. Этому искусству примерно пять тысяч лет. Никто точно не знает, кто и как положил ему начало.

5 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " В Китае существует пословица, показывающая важность Фэн-шуй для китайцев: "Во-первых, судьба. Во-вторых, удача. В-третьих, Фэн-шуй, за которым идут благотворительность и образование". Но может ли Фэн-шуй найти себе применение в школьной жизни? Конечно, может!

6 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Гипотеза: мудрость, накопленная наукой Фэн-шуй, с успехом может быть использована в школьной жизни для повышения результативности обучения. Целью моей работы стало: изучение влияния атрибутов Фэн-шуй на результативность обучения.

7 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: 1. по литературным и интернет - источникам изучить методы Фэн-шуй для повышения образовательной удачи; 2. применить талисманы Фэн-шуй в учебном процессе; 3. проанализировать влияние атрибутов Фэн-шуй на результаты обучения.

8 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Для решения поставленных задач я использовала: 1.работу с информационными источниками (литературными и интернет); 2.социологическое исследование (опрос обучающихся и педагогов); 3. эксперимент; 4. анализ и обобщение информации.

9 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Согласно учению Фэн-шуй, существуют символы и талисманы образовательного процесса, использование которых способствует повышению работоспособности, памяти, внимания.

10 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Изображение трех горных вершин Если у вас нет возможности «подвинуть» дом поближе к горам, всегда можно использовать рисунок с таким видом. Его лучше всего размещать в северо-восточном направлении, но не просто так: за ним следует ухаживать, наблюдать, рассматривать изображенное, заряжать собственной энергетикой, наполнять смыслом, мечтами и желаниями.

11 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Изображение карпов По легенде, карп должен в борьбе со встречным течением плыть вверх по реке и пройти речной порог – драконьи врата. Близ этой цели рыбина совершает один мощный прыжок. Если в этом стремлении она сможет преодолеть препятствие, то становится драконом. Подобное превращение прекрасно символизирует успешную сдачу сессии или экзаменов.

12 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Глобус и карта мира Если для настоящего глобуса нет места, подойдет маленький, декоративный (лучше хрустальный). Каждый день глобус нужно поворачивать. Северо-восток направление большой Земли, поэтому вращение глобуса, ее символизирующего, поможет активизировать в этой зоне энергии, способные принести успехи в учебе всем, кто что-то изучает. Карта мира - тоже отличный символ, к тому же познавательный.

13 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Грамоты и награды Их необходимо вешать не прямо перед глазами детей, а сбоку или сзади, так как это не призыв идти вперед, а итог уже успешно проделанного. Грамоты должны быть за последний период, и только самые важные. Для наград, кубков, медалей и т. д. необходимо отвести специальное место.

14 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Кристаллы натурального кварца кварц успокаивает и настраивает на вдумчивое отношение к жизни обладает уникальной способностью накапливать информацию (что подтверждается современной наукой). А эта способность, при правильном отношении, может передаться и человеку, на рабочем столе которого постоянно присутствует этот элемент.

15 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Фигурки змеи и совы По древним китайским понятиям, змея считается священным животным, она способствует непрерывному движению вперед. Сова символизирует мудрость.

16 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Узнав о методах Фэн-шуй, способствующих повышению образовательной удачи, и получив согласие детей и их родителей, а так же педагогов и школьного психолога на проведение эксперимента, мы приобрели и начали использовать несколько атрибутов Фэн-шуй в учебном процессе для 4-А (26 учеников) и 3-А (25 учеников) классов БОУ г.Омск «Лицей 74», прогнозируя повышение результативности образовательного процесса.

17 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Описание эксперимента I неделя - в классном кабинете не применялись талисманы образовательной удачи Фэн-шуй. II - IV недели – в классном кабинете использовались следующее атрибуты Фэн-шуй: глобус, фигурку совы, грамоты и награды, изображение горы с тремя отдаленными вершинами, изображение карпа.

18 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " В домашних условиях я использовала хрустальный глобус и кристаллик кварца

19 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " На всех этапах эксперимента проводилась оценка результативности процесса обучения следующими способами: I.цветометрия работоспособности в начале и конце урока Участникам эксперимента были предложены индивидуальные листы диагностирования. Среди учебных предметов выбрали русский язык и математику, как требующие наибольших усилий для усвоения знаний. В начале и конце урока учащиеся выбирали цвет карандаша по своему настрою на работу, качеству своего участия и душевному состоянию.

20 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Индивидуальные листы диагностирования работоспособности путем цветометрии

21 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Интерпретация цвета, предложенная школьным психологом в соответствии с психологическими диагностиками Оранжево-красные цвета - символизируют силу волевого усилия, активность, некоторая агрессивность, решительность, готовность преодолевать трудности, вера в успех, удовольствие от труда. Условно отметим их, как высокий уровень работоспособности. Желто-зеленые цвета - чувство уверенности, настойчивость, позитивный настрой, ответственность. Условно отметим их, как средний уровень работоспособности. Темные (коричневый, черный, фиолетовый) цвета - символизируют негативные тенденции: тревожность, стресс, переживание страха, огорчения. Условно отметим их, как низкий уровень работоспособности.

22 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " II интервьюирование обучающихся и классного руководителя: опрос, наблюдение за общей работой класса, настроением ребят, активностью и продуктивностью работы. III оценка успеваемости в классе на основании проверочных и контрольных работ: в электронном дневнике класса фиксировались отметки и средний балл по классу за проверочные и контрольные работы на каждом этапе эксперимента.

23 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Результаты цветометрии работоспособности в начале и в конце урока «Математика»

24 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Результаты цветометрии работоспособности в начале и в конце урока «Русский язык»

25 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Итак, мы получили следующие результаты цветометрии работоспособности: н а фоне использования талисманов и символов Фэн-шуй, как в начале, так и в конце уроков (и русского языка, и математики) отмечается повышение работоспособности: увеличилась доля оранжево-красных цветов, соответствующих высокому уровню работоспособности, и снизилась доля темных цветов, соответствующих низкому уровню работоспособности.

26 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Результаты интервьюирования При личных беседах все участники эксперимента (учащиеся и классный руководитель) говорили о приятных ощущениях, позитивном настрое, желании узнавать новое. Учитель заметила улучшение поведения воспитанников, активное участие в учебном процессе.

27 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Результаты успеваемость учащихся по предметам Русский язык и Математика на основании проверочных и контрольных работ неделя оценки IIIIIIIV 3А класс средний балл3,73,954,14,3 4А класс средний балл3,43,74,04,3

28 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Положительная динамика успеваемости учащихся по предметам Русский язык и Математика на основании проверочных и контрольных работ

29 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " По результатам эксперимента можно сделать следующий вывод: использование символов Фэн-шуй в учебном процессе способствует повышению уровня работоспособности, что подтверждают результаты цветометрии, опрос участников эксперимента и оценка успеваемости по результатам проверочных и контрольных работ.

30 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " Моя гипотеза о том, что с помощью мудрого учения Фэн- шуй, подтверждающего свою эффективность на протяжении уже многих тысячелетий, в учебном классе можно создать атмосферу, благоприятную для развития умственных способностей, памяти, внимания, подтверждена только на примере использования символов (талисманов). А ведь Фэн-шуй преследует нас повсюду: школьная форма, мебель в классах и её расстановка, цвет учебников и даже порядок занятий в расписании, все связано с Фэн-шуй! В дальнейшем я планирую продолжить свой эксперимент именно в этом направлении.

31 III Всероссийский интернет- конкурс "Детский проект " POST SCRIPTUM Я не гарантирую, что каждый, кто будет использовать талисманы Фэн-шуй, станет в одночасье отличником. Но я утверждаю, что нельзя пренебрегать мудростью, накопленной поколениям других людей. Хороший багаж знаний это бесценное богатство, которое помогает человеку преодолеть препятствия и побеждать, даже когда удача временно отвернулась.