Модель мониторинга оценки качества основного общего образования Р.В. Селюков, зам. директора Института проблем образовательной политики «Эврика» Приволжский. - презентация

1 Модель мониторинга оценки качества основного общего образования Р.В. Селюков, зам. директора Института проблем образовательной политики «Эврика» Приволжский федеральный округ, г. Пенза, сентября 2011 г.

2 Мониторинг оценки качества основного общего образования Стандартизируются требования к системе оценки качества: -Содержание -Структура -Инструменты Отслеживается полнота систем оценки качества образования на разных уровнях Отслеживается полнота выполнения оценочных процедур

3 Объекты мониторинга ООП -Полнота структуры -Направленность на решение задач ступени -Регламентированность СОК Качество образования ОУ -Результаты учащихся -Ресурсы -Нормативные акты Индивидуальные образовательные достижения учащихся

4 Что мониторится в школе? Индивидуальные учебные достижения учащихся – Внешняя оценка – Внутренняя оценка Экспертная оценка содержания и реализации ООП Оценка образовательной среды

5 Типы индикаторов мониторинга Индикаторы процессов ООП, ОУ Индикаторы результатов ОУ, индивидуальные результаты учащихся Индикаторы ресурсов ОУ, ООП

6 Уровни мониторинга Оценка качества образования региона Оценка качества образования в муниципалитете Качество Де ОУ Оценка учащихся

7 Мониторинг и потребители его инструментов и результатов Сам ученик Учителя Руководители ОУ, муниципальных и региональных органов управления образованием Контрагенты школы (заказчики услуг)

8 Структурная схема электронной системы мониторинга Паспорт школы Инструменты конструирования ООП Оценочные инструменты для учителя Оценочные инструменты для ученика МОНИТОРИНГМОНИТОРИНГ МОНИТОРИНГМОНИТОРИНГ