Рекомендации к открытому уроку Открытый урок- это урок открытий. - презентация

1 Рекомендации к открытому уроку Открытый урок- это урок открытий

2 Характеристика обученности; Обучаемости; Реальных учебных и воспитательных возможностей детей класса, где будет даваться открытый

3 Как различаются дети по каналам восприятия: сколько среди них преимущественно аудиалов, сколько визуалов, сколько кинестетиков? В какой мере дети владеют главными непредметными способами непредметной деятельности? Сколько детей в этом классе не умеют обощать, выделять главное, существенное, сколько не умеют сравнивать, абстрагировать, классифицировать Конфуз

4 Рассказ учителя гостям о проекте предстоящего открытого урока Характеристика класса Проект открытого урока Особенности обученности и обучаемости

5 Урок Ценностные Основы, цели Тема, раздел, курс Структура урока, Собственное изобретение, Новизна изобретения Сущность изобретения Возможные уч. действия Средства обучения

6 Ведущие дидактические теории, концепции, парадигмы, образовательны е практики Модификац ия своего прежнего опыта Пути рождения новшества: Результат проб и ошибок Использова ние научных разработок ученых Обоснование проекта открытого урока

7 Характер и содержание вопросов Ожидание гостей, уровень их компетентности Ответы учителя на вопросы по проекту урока

8 Должны быть понятны те моменты, где учитель опирается на названные до урока данные об обученности, обучаемости, учебных и воспитательных возможностях учащихся Проведение открытого урока

9 Цель технологии - повышение эффективности обучения тех, кто был приглашен на урок Анализ открытого урока

10 Степень достижения поставленных целей; Причины отклонения от проекта; Оценка собственных действий; Элементы особого удовлетворения учениками. Анализ урока

11 Ответы учителя на вопросы гостей Объяснительно- развивающий характер Информационно- познавательный характер

12 Общая дискуссия Комплиментарные выступления; Высказывание предложений; Называние недостатков;

13 Заключительное обобщение учителя, дававшего открытый урок

14 Требования, которым должен отвечать качественный современный урок Использование новейших достижений психол. науки и передовой педагог. практики Наличие научной организации труда учителя и ученика Установление осознаваемых учащимися межпредметных связей Направленност ь урока на выполнение социального запаса общества

15 Дидактические; Воспитательные; Развивающие; Психологические ; Гигиенические.

16 Виды урока Урок ТрадиционныйНетрадиционный

17 Нетрадиционный урок Изменение временных рамок Место проведения урока-офис фирмы, театр, музей, выставка, лес, поле и др. Использован ие внепрограмм ного материала

18 Нетрадиционный урок Организация коллективной деятельности в сочетании с индивидуальны м творчеством Возможность привлечения для организации и проведения людей разных профессий Создание временной инициативной группы из числа учащихся при подготовке к уроку

19 Отзыв об уроке Ваши данные: Ф.И.О._____________________________________ ОУ________________________________________ Присутствовали на уроке: Предмет___________________________________ Ф.И.О. учителя_____________________________ Ваше мнение, оценка урока_________________ Дата «_____»_________200_г. Подпись

20

21

22

23

24

25