- Что означают эти слова: 1) Демос 2) Демократия 3) Реформы 4) Граждане. - презентация

1 - Что означают эти слова: 1) Демос 2) Демократия 3) Реформы 4) Граждане

2 Граждане все свободные жители Афин. Народное собрание орган, который решал важные государственные дела, в его работе участвовали все граждане Афин.

3 Демос народ Демократия «власть демоса» или народовластие.

4 Демос «власть демоса» или народовластие. Демократия народ

5 Тема урока: Древняя Спарта Задача для учащихся: Сравнить условия жизни жителей Спарты и Афин в VIII VI в. до н.э.

6 План 1 ) Географическое положение Спартанского государства. 2) Спартанцы и илоты. 3) Управление Спартой. 4) Воспитание спартанцев. Новые слова: Лакония, Мессения, илоты

7

8 Задание: Прочитать п. 1 §31 с учебника Вигасина Выяснить: Кого называли илотами? Какие обязанности существовали у илотов? Как обращались с илотами спартанцы?

9

10 Управление Спартой царь-полководец небольшой совет эфоров совет из 30 старейшин (геронтов) собранием воинов-спартанцев

11 Плутарх. Ликург, XVI Кормилицы были заботливые и умелые, детей не пеленали, чтобы дать свободу членам тела, растили их неприхотливыми и не разборчивыми в еде, не боящимися темноты или одиночества, не знающими, что такое своеволие и плач. Поэтому иной раз даже чужестранцы покупали кормилиц родом из Лаконии...

12 Грамоте они учились лишь в той мере, в какой без этого нельзя было обойтись, в остальном же все воспитание сводилось к требованиям беспрекословно подчиняться, стойко переносить лишения и одерживать верх над противником.

13 С возрастом требования делались все жестче: ребятишек коротко стригли, они бегали босиком, приучались играть нагими. В двенадцать лет они уже расхаживали без хитона, получая раз в год по гиматию, грязные, запушенные; бани и умащения были им не знакомы за весь год лишь несколько дней они пользовались этим благом.

14 Спали они вместе, по илам и отрядам на подстилках, которые сами себе приготовляли, ломая голыми руками метелки тростника на берегу Эврота.

15 Чем отличались условия жизни жителей Спарты и Афин в VII-VI вв. до н.э.?

16 Как воспитывали спартанцев? Кто нес большую ответственность за воспитание детей в Спарте: государство или родители? Кто решал вопрос жить или нет маленькому спартанцу? С какого возраста мальчиков отбирали у родителей? Почему питание мальчиков было скудным? Почему дети были плохо одеты и обуты, спали на подстилках? Учили ли спартанцев грамоте? Какой должна была быть речь спартанцев? Для чего нужна была такая система воспитания? Что тебе в ней нравится?

17 Домашнее задание с. 149 §34 Подготовить развёрнутый ответ на вопрос: - Как воспитывали спартанцев? 3. Для любознательных! а) Рабочая тетрадь с , 24 Одна спартанка, провожая сына на войну, подала ему щит и произнесла: «С ним или на нем». Что она хотела сказать этими словами? б) Что обозначает «детский способ голосования в Спарте»?