ПРОЕКТ «Дворовые игры - прошлое и будущее» 2013 год Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1413 дошкольное. - презентация

1

2 ПРОЕКТ «Дворовые игры - прошлое и будущее» 2013 год Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1413 дошкольное отделение 2 (1033)

3 Предмет исследования : игра, как способ коммуникативного взаимодействия между детьми. Объект исследования : ребенок в обществе. Цель : Выяснить, почему привычные дворовые игры, в которые играли дети из поколения в поколения ушли в прошлое.

4 Задачи: - провести анкетирование среди дошкольников как они проводят свой досуг; - провести интервью со взрослыми, как они проводили свой досуг, когда они были детьми; - собрать информацию об игре ; - создать каталог дворовых игр; - провести презентацию; - провести дворовые игры с детьми.

5 Гипотеза: предположим, что знакомство и вовлеченность в дворовые игры изменят взаимоотношения между сверстниками.

6 Результаты анкетирования

7

8

9

10

11 Игра́ вид деятельности, заключающийся в психологической вовлеченности в некий процесс.

12 Cвободное время. Необходимость в острых ощущениях – интеллектуальность личности. Инстинкт соревновательности (спортивные игры). Желание обогатиться - здесь, сейчас и в фантастических размерах! (Детские игровые автоматы). Стремление к виртуальной реальности (компьютерные игры) Почему человек играет?

13 Что дает игра? Радость общения Развивает воображение и фантазию Воспитывает решительность

14

15 План: 1.Провести презентацию данного проекта. 2. Познакомить дошкольников с дворовыми играми и играть в них. 3. Выйти с дворовыми играми на улицу. 4. Создать каталог с дворовыми играми.

16 Изготовили атрибуты для игр

17 Игровая программа «во дворе» Ежедневные игры в х о д е п р о е к т а Игры – соревнования Чемпионат по вышибалам

18 в х о д е п р о е к т а Стали как-то ближе Стали дружней Узнали и полюбили новые игры

19 Каталог «Игры нашего двора» На желтом цвете – считалки для игр; На синем цвете – активные игры; На зеленом цвете – посиделочные игры; На красном цвете – игры для ума.

20 Планируемый результат: После выполнения поставленных задач, предполагается, что, ребята будут больше знать друг о друге, понимать друг друга, меньше сориться, расширят круг друзей, одним словом изменят взаимоотношения между собой.

21

22 С какими играми мы познакомились «Колечко, колечко, выйди на крылечко» «Ручеек»

23 Спасибо за внимание