Создание музыкального портрета на основе сюиты Пер Гюнт. Выполнила учитель музыки СОШ 26: Лобова И. В. - презентация

1 Создание музыкального портрета на основе сюиты Пер Гюнт. Выполнила учитель музыки СОШ 26: Лобова И. В.

2 Цель и задача урока: показать психологический образно-интонационный контраст двух музыкальных портретов. Это – столкновение двух миров, различного отношения к жизни, людям, самому себе.

3 Материал урока. Танец Анитры из сюиты «Пер Гюнт» Э.Грига. Песня Сольвейг из сюиты «Пер Гюнт» Э.Грига. «Сказки гуляют по свету» Е. Птичкина. «Красная султанша» Л. Бакста. «Ожидание» К. Васильева.

4

5 Драматическая поэма "Пер Гюнт" - одно из самых популярных произведений Ибсена и вообще норвежской литературы.

6 Вообще в "Пере Гюнте" Ибсен широко использует норвежский фольклор: из сказок взят рассказ о поездке на олене по Гендиному гребню, образ "женщины в зеленом",

7 Действие поэмы охватывает время от начала до 60-х гг. XIX в. и происходит в Норвегии (в Гудбраннской долине и окрестных горах), на марокканском побережье Средиземного моря, в пустыне Сахара, в сумасшедшем доме в Каире, на море и снова в Норвегии, на родине героя.

8 Молодой деревенский парень Пер Гюнт дурачится, обманывая мать Осе. Он рассказывает ей историю об охоте на прыткого оленя. Она не сразу спохватывается: эту историю она знает Пер лишь слегка переиначил старинное предание, примерив его на себя. Порванная одежда сына объясняется другим он подрался с кузнецом Аслаком.

9 Сольвейг так прекрасна, чиста и скромна, что даже ему, лихому парню, боязно к ней подступиться. Пер приглашает Сольвейг несколько раз, но всякий раз получает отказ. В конце концов девушка признается ему: ей стыдно идти с подвыпившим. Кроме того, она не хочет огорчать родителей: строгие правила их религии ни для кого исключений не делают. Пер огорчен из переселенцев.

10 Анитра обворожила Пера.

11 О б л а ч и в ш и с ь в в о с т о ч н ы е о д е ж д ы, Г ю н т о т п р а в л я е т с я д а л е е, и в о д н о м и з о а з и с о в а р а б ы п р и н и м а ю т е г о з а в а ж н у ю п е р с о н у к а к с ч и т а е т с а м Г ю н т, з а п р о р о к а. Н о в о я в л е н н ы й п р о р о к н е н а ш у т к у у в л е к а е т с я п р е л е с т я м и м е с т н о й г у р и и А н и т р ы, н о о н а о б м а н ы в а е т е г о е й н у ж н а н е д у ш а ( к о т о р у ю о н а у п р о р о к а п р о с и л а ), а д р а г о ц е н н о с т и Г ю н т а. Р о л ь п р о р о к а е м у т о ж е н е у д а л а с ь.

12 Пер Гюнт не на шутку напуган. Что может быть страшнее переплавки души превращения её в абсолютно аморфную безликую серость? Он просит у Пуговичника отсрочку, он докажет ему, что и в его натуре было нечто цельное! Пуговичник отпускает Пера. Но встречи его с потерявшим былую мощь Доврским дедом и с Костлявым (Дьяволом?) ничего определенного не дают, а Гюнту сейчас нужно именно это определенное!

13 Зато Пера сразу узнает в лесу Пуговичник, уже давно его разыскивавший. Время Гюнта на земле закончилось, и Пуговичник намерен тут же на месте перелить его душу в пуговицу ведь ни в Рай, ни в Ад душа Пера не попадет, она годна лишь на переплавку. Негодяем Пера Пуговичник не считает, но ведь и хорошим человеком он тоже не был?

14 Проходит ещё много лет. Совершенно седой Пер Гюнт возвращается на родину. Его корабль тонет у берегов Норвегии, но Гюнту, зацепившемуся за выброшенную в море лодку, удается спастись.

15 Скитаясь по лесу, Пер выходит на построенную им когда-то избушку. На пороге его встречает Сольвейг, постаревшая, но счастливая от того, что увидела его снова. Только теперь Пер Гюнт понимает, что он спасен.

16 Обобщение урока: Пер всю жизнь искал счастье. А где оно было? Совсем рядом: в любви Сольвейг, в добрых словах матери, в друзьях. И, конечно же, в солнце Родины! Вот какую мудрую, пусть горькую и печальную, но всё же, светлую сказку создали для людей Генрик Ибсен и Эдвард Григ.