Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальный (коррекционный) детский дом. - презентация

1 Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальный (коррекционный) детский дом 10 для детей с ограниченными возможностями здоровья (VII,VIII вида) Кировского района Санкт - Петербурга Воспитатель Денисова Лариса Петровна 2013 года

2 Мы - веселые ребята, Наше имя - октябрята… Старших все мы уважаем, Слабых мы не обижаем, И хотим отметку "пять" На уроках получать! Старших все мы уважаем, Слабых мы не обижаем, И хотим отметку "пять" На уроках получать!

3 Духовность и нравственность являются важнейшими характеристиками личности. Под духовностью понимается личностное качество, проявляющееся в стремлении к возвышенному, прекрасному, позволяющему постичь подлинные высшие ценности. Нравственность представляет собой совокупность общих принципов и норм поведения людей по отношению друг к другу и обществу. В сочетании они составляют основу личности.

4 Первоочередность этой проблемы нашло своё отражение в Федеральном Законе Об образовании в Российской Федерации ( 2013 год) Статья 66. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование 2. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

5 Впервые в истории отечественной системы образования воспитательный компонент включен в федеральные государственные образовательные стандарты. Это обуславливается приоритетностью задач духовно-нравственного развития личности. В ФГОС процесс образования понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, но и как процесс развития личности, принятия духовных, социальных, семейных и других ценностей.

6 Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России является идеологической и методологической основой Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

7 Определяет: Систему базовых национальных ценностей Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Здоровье Труд и творчество Наука Традиционные религии России Искусство и литература Природа Человечество

8 Современный национальный воспитательный идеал личности гражданина России Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России.

9 Основные задачи духовно- нравственного развития и воспитания школьников Формирование у обучающихся : Личностной культуры Семейной культуры Социальной культуры

10 Военно-патриотическое воспитание С раннего возраста необходимо прививать любовь к героическому прошлому, культуре своего народа, гордость за Родину, воспитывать патриотические чувства, связывающие разные поколения.

11 Посещение приюта для бездомных Особенно актуальным в условиях рыночной экономики и разделению людей по уровню дохода, становится воспитание достоинства личности и уважительного отношения к другим людям, формирование понятия милосердие, сострадание Утверждение себя в добрых делах для других способствует прозрению детей: они лучше видят хорошее и плохое внутри себя

12 Посещение храмов Сохранение духовно- нравственного здоровья детей. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры

13 Посещение Рождественского праздника в этно театре Cодействие духовному возрождению нынешнего поколения путём приобщения к православным и народным традициям

14 Здоровьесберегающие технологии Фундамент благополучия будущего поколения основывается на охране зхдоровья, на формировании и воспитании культуры здоровья, формировании представления о здоровье как ценности, а также мотивацию на ведение здорового образа жизни.

15 Работа по воспитание семейных отношений. Корректировка, осознание себя как будущего члена семьи, свою роль в ней. Формирование целостной ориентации на семью

16 Работа по развитию навыков и умений самообслуживания, умением следить за соблюдением чистоты, поддерживать порядок в своих вещах, умение починить свою одежду, постирать, погладить, приготовить пищу.

17 Фестиваль в Германии Приобщение к духовным ценностям через художественную литературу, изобразительную деятельность, музыку.

18 самореализацией Участие в конкурсах Инновационые технологии саморегуляцией Аутотренинг Упражнения дыхание Физические упражнения Воспитывая других, заботясь о здоровье детей, мы забываем о себе. Педагоги научились переступать через свое здоровье, игнорировать эту проблему. Стремление к самореализации стимулирует к внутреннему поиску и выводит учителя на качественно новый виток профессионального развития. Смысл саморегуляции – убрать лишнее напряжение

19 Благодарю за внимание Будьте добрыми, если захотите; Будьте мудрыми, если сможете; Но здоровыми вы должны быть всегда. Конфуций