ГОУ НПО ПУ 68 с. Ташла Эффективность урока - стимул к успеху преподавателя и учащихся «Обучение должно приносить радость познания, радость общения. Любой. - презентация

1 ГОУ НПО ПУ 68 с. Ташла Эффективность урока - стимул к успеху преподавателя и учащихся «Обучение должно приносить радость познания, радость общения. Любой ребёнок – личность, каждому нужно почувствовать радость успеха.»

2 Цель педсовета: определить взаимозависимость эффективности урока и качества образования и наметить направления эффективности урока как основы качества образования. Задачи: осуществить осмысление понятия «эффективность» урока; определить критерии эффективного урока и выявить противоречия практики; оценить пути повышения эффективности урока в условиях училища

3 План проведения педсовета Определение цели урока (Ширявцев А.В.) Эффективность урока как повышение качества образования (Забирова В.Д.) Как сохранить познавательную мотивацию и удержать интерес учащихся к предмету (Черных В.Л.) Анализ эффективности уроков(Юдин А.Ю.) Диагностика значимости учебного предмета для развития личности(СизоваЛ.М)

4 Организаторская деятельность преподавателя выполнение намеченного плана урока эффективность и целесообразность использования наглядности и ТСО реализация основных психологических и гигиенических требований наличие эффективной обратной связи с учащимися уровень педагогического и методического мастерства уровень оформления документации у уроку (журнал, тетради, план урока) качество речи (темп, дикция, образность, эмоциональность, выразительность, правильность) рациональность использования времени урока педагогическая культура, такт, внешний вид соблюдение правил охраны труда

5 Обучающая деятельность преподавателя реализация принципа научности четкость осуществления принципа наглядности реализация принципа прочности реализация принципа проблемности соблюдение принципов проблемности, прочности, осознанности, посильности осуществление принципа связи с практикой оптимальность выбора и степень достижения главной цели правильность выбора методов и форм обучения контроль за ЗУН оптимальность домашних заданий и эффективность доведения их до учащихся

6 Воспитательная деятельность преподавателя нравственность и мирровозренческая направленность формирование ООУН работа над культурой речевого поведения влияние урока на интеллектуальное развитие учащихся соблюдение физических и гигиенических требований эффективность использования принципа связи обучения с жизнью эстетическое воздействие урока на учащихся использование воспитательных возможностей оценок стиль руководства учениками воспитательное значение личности и его деятельность на уроке

7 деятельность ученика уровень познавательной активности наличие интереса к уроку, к предмету степень самостоятельности умение вычленять ведущие цели в учебном материале уровень аналитических умений и навыков развитие навыков коллективной работы развитие речевых, орфографических и иных навыков умение работать на доске организованность, дисциплинированность внешний вид учащихся

8 Проект решения: - на уроке этапу целеполагания уделять особое внимание; - использовать в своей практике разнообразные виды деятельности учащихся на уроке ; - использовать при планировании и анализе урока критерии эффективности; - развивать и совершенствовать навыки самоанализа, умение критически подойти к своей деятельности, искать и находить пути решения возникших педагогических затруднений и проблем; - методическим комиссиям обобщить опыт педагогических работников по вопросу: Пути эффективности урока в условиях училища.