Авторы проекта: ученица 10 класса СОШ 6 Власова Регина и ученица 11 класса СОШ 6 Джаббарова Сабина Руководитель проекта: зам.директора СОШ 6 по В.Р. Сысуева. - презентация

1 Авторы проекта: ученица 10 класса СОШ 6 Власова Регина и ученица 11 класса СОШ 6 Джаббарова Сабина Руководитель проекта: зам.директора СОШ 6 по В.Р. Сысуева Н.Н. Проект на конкурс «Лидер года – 2006»

2

3 Актуальность проблемы: Низкая продолжительность жизни; Уменьшение количества здоровых школьников; Неправильно организованное питание; Учебные и эмоционально-стрессовые перегрузки; Слабая заинтересованность родителей в организации полноценного досуга детей; Низкий процент занятости учащихся в кружках и секциях; Отсутствие у учащихся потребности в ЗОЖ…

4 Задачи проекта: 1. Мониторинг уровня имеющихся у школьников знаний в области ЗОЖ. 2. Обучение школьников первичным навыкам ЗОЖ. 3. Привлечение школьников к практической деятельности здоровьесберегающей направленности в рамках общественных организаций. 4. Привлечение внимания общественности и органов власти к здоровьесберегающим проблемам через СМИ. Цель проекта: Понимание основ здорового образа жизни. Формирование у школьников потребности в ЗОЖ. Развитие социальной инициативы подростков, направленной на решение проблем ЗОЖ.

5 Здоровье индивидуума, по определению Всемирной организации здравоохранения, «это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов». Физическое здоровье – это отсутствие болезней или физических дефектов у ребенка, соответствие биологического возраста календарному, гармоничный рост и развитие ребенка. Духовное здоровье рассматривается как состояние психологического, нервно-психического, психического благополучия. Социальное здоровье, применительно к школе, - возможность усваивать ребенком программу образования, умение находиться в коллективе.

6 50% - образ жизни 20% - наследствен- ность 10% - медицина 20% - экология

7 Диагностико - прогностический; Организационный; Практический; Аналитический.

8 Мониторинг здоровья и социальной адаптации учащихся; Формирование валеологической грамотности, мотивация личности на здоровье и ЗОЖ; Обеспечение здоровьесбережения в образовательном процессе, создание психологической комфортности; Пропаганда ЗОЖ, оздоровительная работа; Деятельность социально-психологической службы; Медицинская профилактика; Формирование культуры здоровья через СМИ, вовлечение родителей в совместную работу по организации ЗОЖ.

9

10 Сформированная культура здоровья; Развитие интеллектуальных и духовных возможностей; Конструирование собственного стиля жизни; Формирование целостного индивидуального здоровья ученика.

11

12