Большакова Галина Александровна Учитель математики МОУ «Гатчинская СОШ 2» стаж работы 25 лет высшая категория E-mail: gab61@yandex.ru. - презентация

1 Большакова Галина Александровна Учитель математики МОУ «Гатчинская СОШ 2» стаж работы 25 лет высшая категория

2 Методическая тема: «Решение текстовых задач в школьном курсе математики». В традиционном российском школьном обучении математике текстовые задачи всегда занимали особое место. С одной стороны, практика применения текстовых задач в процессе обучения во всех цивилизованных государствах идет от глиняных табличек Древнего Вавилона и других древних письменных источников, то есть имеет родственные корни. С другой пристальное внимание обучающих к текстовым задачам, которое было характерно для России, почти исключительно российский феномен. Известно, что исторически долгое время математические знания передавались из поколения в поколение в виде списка задач практического содержания вместе с их решениями. Первоначально обучение математике велось по образцам. Ученики, подражая учителю, решали задачи на определенное «правило». Подробнее: /?action=Page&ID=399http:// /?action=Page&ID=399 «Если хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их» Д. Пойа

3 Подборка текстовых задач для 5-6 классов с использованием краеведческих материалов об истории города Гатчины Решение задач, включающих интересные факты из истории нашего города и края, позволяет привить интерес к предмету, расширить кругозор. Задачи можно использовать для закрепления пройденного материала, в качестве дополнительных заданий для отдельных учеников.Задачи

4 Урок алгебры в 9 классе тема урока: «Арифметическая прогрессия» Тип урока: повторительно-обобщающий урок Цель урока: повторить и обобщить материал по теме «Арифметическая прогрессия» Задачи урока: образовательные: закрепить навыки работы с формулами, проверить умение использовать формулы; развивающие: формировать умение подмечать закономерности, проводить рассуждения по аналогии, строить математическую модель некоторой реальной ситуации; воспитательные: содействовать воспитанию активности, умению слушать и слышать, аргументировано отстаивать свои взгляды. Оборудование к уроку: кодоскоп, кодограммы, карточки. посмотреть полный конспект урока…