Мастер-класс для воспитателей (Игры из детства А.П.Чехова) воспитатель Моторина О.А. МБДОУ д/с 55 г.Таганрог. - презентация

1 Мастер-класс для воспитателей (Игры из детства А.П.Чехова) воспитатель Моторина О.А. МБДОУ д/с 55 г.Таганрог

2 Цель мастер-класса: Повышение педагогических компетенций на основе прямого и комментированного показа методов и приемов проведения подвижных игр, в которые играли ровесники А.П.Чехова http://aida.ucoz.ru2

3 Что такое игра???? Игра - это единственная центральная деятельность ребенка Игра для детей - способ научиться тому, чему их никто не может научить. Это способ исследования и ориентации в реальном мире, пространстве и времени, вещах, животных, структурах, людях http://aida.ucoz.ru3

4 Все дети во все времена и у всех народов Играли, играют и будут играть http://aida.ucoz.ru4

5 Вашему вниманию предлагается несколько игр из детства А.П.Чехова http://aida.ucoz.ru5

6 Методика проведения игры http://aida.ucoz.ru6 1. зачин 2.считалка 3.певалка 4.Ход игры

7 «Серый волк» http://aida.ucoz.ru7 Цель: использовать в игре малые фольклорные формы, формировать навыки выразительной речи, развивать представление детей о волке. Оборудование: маска волка, рубаха

8 Ход игры: 1Выбираем водящего в игре (с помощью считалочки); 2.Одеваем водящего в волка; 3.Объясняем правила игры: Волк не имеет права бежать за детьми, пока они не скажут последние слова-дразнилки; Ловить можно только дотронувшись рукой; Ребенок, до которого волк дотронулся рукой становится ведущим(волком) 4. Произносим зачин игры; 5. Игра http://aida.ucoz.ru8

9 ЗАЧИН ИГРЫ : Ответ детей: Первенчики, бубенчики Щипу, щипу, по ягодку, Летали голубенчики. По черную смородинку: По свежей росе, по голубой полосе! Батюшке в вставчик, Там чашки, орешки, Матушке в рукавчик, Медок, сахарок. Серому волку- Ах! Серый- волчок! Травки в лопату. Молчок! Дай Бог умыться! Дай Бог убраться! Дай Бог бежать! С последними словами дети бросают в волка траву и бегут. Волк бежит за ними вдогонку. Пойманный ребенок становится волком http://aida.ucoz.ru9

10 «Тарелка» http://aida.ucoz.ru10 Цель: развитие внимательности и проворности Оборудование: тарелка

11 Ход игры 1.Играющие садятся в круг; 2. Выбирают ведущего; 3.Каждый берет себе в качестве имени названия растения или животного (при этом объявляя всем свое новое имя); 4.Ведущий выходит в центр круга, ставит тарелку на пол ребром и раскручивает ее, заставляет тарелку вертеться. 5. Называет имя одного из игроков (например «Волк!». Волку необходимо перехватить тарелку прежде, нежели она упадет, и вновь сильно ее крутанув выкрикнуть имя нового игрока) 6.Кто не успеет перехватить тарелку- платит фант http://aida.ucoz.ru11

12 «Перехватка» Цель: развитие ловкости, ориентировке в пространстве Оборудование: платочек или перчатка http://aida.ucoz.ru12

13 Ход игры 1. Двое берут платочек или перчатку в правую руку и придерживают ее четвертым и пятым пальцами, держа наготове первые три пальца; 2. Двое расходятся друг от друга на расстояние 25 шагов; 3.Левой рукой закрывают левый глаз; 4. Бегут навстречу друг другу, стараясь выхватить у соперника его предмет первыми тремя пальцами; 5. Позволяется паре бежать два раза, затем пары меняются http://aida.ucoz.ru13

14 «Запевала» Цель: использование фольклора, развитие музыкального слуха http://aida.ucoz.ru14

15 Ход игры 1.Дети считалочкой выбирают запевалу; 2.Запевала становится посередине круга играющих и начинает петь песню 3. играющие исполняют вместе с запевалой эту же песню, тем же темпом 4. Запевала останавливается, все играющие должны тут же остановиться, он - продолжает и все подпевают; 5. Кто не вдруг остановился или не вдруг подхватит - платит фант. 6. Лучше выбирать народные или всем известные песни http://aida.ucoz.ru15

16 «Платок» http://aida.ucoz.ru16 Цель: развитие ловкости, внимательности, быстроты реакций Оборудование: платок

17 Ход игры 1.Все играющие, кроме одного, взявшись за руки становятся в круг; 2. Ведущий бежит позади круга и бросает платок за одним из игроков; 3. Тот должен погнаться за бросавшим и накинуть платок ему на шею, прежде чем тот успеет три раза обежать круг и вскочить в него; 4. Если успеет, то второй становится ведущим, если нет, то игра повторяется снова http://aida.ucoz.ru17

18 «Кольцо» Цель: развитие логики, внимательности Оборудование: кольцо, мука или соль, нож http://aida.ucoz.ru18

19 Ход игры 1.На стол высыпают кучу соли или муки 2. Предварительно соль плотно набивают в чашку и перед игрой аккуратно ее высыпают; 3. Сверху на эту плотную соль кладут кольцо 4. Играющие садятся вокруг стола и поочередно ножом отрезают часть кучки; 5. Это продолжается до тех пор, пока кольцо не упадет; 6. У кого упало, тот платит фант http://aida.ucoz.ru19

20 Используемая литература Дошкольникам о А.П. Чехове: Методическое пособие под общей ред.В.Н.Лукьяненко- Таганрог:Изд-во «Нюанс» Детские народные подвижные игры:Кн. Для воспитателей дет.сада и родителей/Сост.А.В.Кенеман, Т.И. Осокина/ Игры детей мира Андраш Лукачи http://aida.ucoz.ru20

21 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ВСЕМ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!!!!! http://aida.ucoz.ru21