Использование инновационных методов и приемов на уроках чтения в старших классах С(к)ОУ VIII вида. - презентация

1 Использование инновационных методов и приемов на уроках чтения в старших классах С(к)ОУ VIII вида

2 Компоненты полноценного навыка чтения: Правильность Беглость Сознательность Выразительность

3 Приемы, направленные на формирование сознательности чтения: Тесты и контрольные задания Коллективное составление опор для пересказа «Расставь опоры в нужном порядке» Пересказ «цепочкой» Пересказ стихотворения Рисунки-опоры «Сколько?» «Дуэль» «Объясни правильно»

4 Тесты и контрольные задания 1. «Ответь «Да» или «Нет» - Русский поэт Алексей НиколаевичНекрасов родился вРоссии. - Отец поэта желал, чтобы он стал военным. - Ослушавшись отца, Некрасов лишился материальной поддержки. - Первый сборник стихотворений поэта ожидал - С 1868 года Н.А.Некрасов становится художникомжурнала«Литературные записки». огромный успех

5 2. «Ответь одним словом» С.А.Есенин «Задремали звезды золотые…» Название небесного тела. (Звезда) Природное явление.(Роса) Название дерева.(Береза) Название лекарственного растения. (Крапива) Синоним слова «забор».(Плетень)

6 Тест «Ответь одним словом» В стихотворении А.Н.Майкова «Пейзаж» упоминаются названия растений: клены, ели, осины, березы, мухоморы. Какое слово «лишнее»? Почему? Что я еще не назвала? (папоротник) Для лечения больного зуба Булдеев использовал: водку, коньяк, табачную копоть, скипидар, керосин, вату со спиртом. Что я не назвала? (А.П.Чехов «Лошадиная фамилия») (йод)

7 3. «Выбери правильно» А.Н.Майков «Осень» Названия растений. (орех, цветок, мох, грузди, брусника) Название времени суток.(ночь) Название природного явления.(иней) Названия цветов.(золотой, пурпур) Слова, обозначающие температуру. (холодно, мороз, горят) Часть тела.(нога)

8 4. А.Н.Майков «Пейзаж» Названия растений. (Клены, ели, осина, береза, папоротник, мухомор) Название водоема.(река) Название цветов. (зеленый, красный, желтый) Труднопроходимое место в лесу. (чаща) Состояние. (тревога) Небесное тело. (Солнце) Глаголы значения движения. (брести, идешь, осыпался, ложится)

9 Ф.И.Тютчев «Неохотно и несмело солнце смотрит на поля…» - Выберите из стихотворения названия небесных тел. (Солнце, Земля) - Выберите из стихотворения названия природных явлений. (ветер, гром, дождь, гроза, молния) - Выберите из стихотворения названия цветов. (зеленый, синий, белый) - Выберите из стихотворения названия эмоций. (смятенная, сердитей, принахмурилась, взглянула исподлобья) - Выберите из стихотворения сравнение. (молния – пламень)

10 «Расставь опоры в нужном порядке» Родился в дворянской семье. Биография и творчество Ф.И.Тютчева Работал послом в русском посольстве. Ф.И.Тютчев – поэт-мыслитель, певец природы. Окончил Московский университет. Первые стихи напечатал в журнале «Современник». Служил в министерстве иностранных дел

11 Приемы, направленные на формирование беглости чтения: «Найди в тексте» Карточки «Блицконтроль» «Кто больше запомнит» Прием «Титры» Прием «Распределение»

12 1.Найти в тексте местоимения. (Н.А.Некрасов «Крестьянка») Их разве слепой не заметит, а зрячий онихговорит: «Пройдет - словно солнце осветит! Посмотрит – рублем подарит!» Идутонитой же дорогой, Какой весь народнашидет, Но грязь обстановки убогой Книмсловно не липнет. Цветет….

13 2. Найти в произведении Л.Н.Толстого «Севастополь в августе 1855 года» словосочетания, в которых прилагательное обозначает цвет. Севастополь, все тот же, с своей недостроенной церковью, колонной, набережной, зеленеющим на горе бульваром, с своими лазуревыми бухточками, наполненными мачтами, живописными арками водопроводов и с облаками синего порохового дыма, освещаемыми иногда багровым пламенем выстрелов; все тот же гордый Севастополь, окруженный с одной стороны желтыми дымящимися горами, с другой – ярко- синим морем.

14 Прием «Титры» Владимир Владимирович Маяковский родился в Грузии, в семье лесничего. Мама поэта – мягкая, болезненная женщина. Она часто сглаживала вспыльчивость и строгость отца. Внешностью В.Маяковский был похож на мать, а характером – на отца.

15 Прием «Распределение» Л.Н.Толстой «Детство» Распределить предлагаемые черты характера отца на относящиеся к нему и неотносящиеся. Самоуверенность, оригинальность, щедрость, воспитанность, болтливость, глупость, общительность, жестокость, самовлюбленность, предприимчивость. самоуверенность оригинальность воспитанность общительность предприимчивость щедрость болтливость глупость жестокость самовлюбленность

16 Приемы, направленные на формирование правильности чтения: Фиксирование ошибок Карточки «Блицконтроль» Прием «Инсерт»

17

18 Приемы, направленные на формирование выразительности чтения: Работа над партитурой стихотворения Инсценирование Ролевое чтение Использование аудиозаписи

19 Приемы, направленные на коррекцию и развитие мыслительных процессов: 1. Упражнение «Расположение понятий от более частных к более общим» Стихотворение «Бородино» Поэтическое произведение Стихотворение М.Ю.Лермонтова Литературное произведение

20 2. Упражнение «Выделение существенных признаков» Стихотворение – это А) смешное произведение Б) поэтическое произведение В) короткое произведение Г) хорошее настроение

21 Меч-кладенец - это А) железный Б) старинный В) оружие Г) волшебный предмет

22 3. Упражнение «Нахождение обобщающих понятий» 4. Прием «Установление причинно- следственных связей» (Л.Н.Толстой «Детство») Горничная Наташка отличалась в этой должности кротостью нрава и усердием. (причина) Стала няней. (следствие) Почувствовала свою ненужность в доме. (причина) Порвала вольную грамоту. (следствие)

23 4. Прием «Оживи предмет» 5. Упражнение «Нахождение слов-синонимов» Биография - это А) случай Б) подвиг В) жизнеописание Г) книга Д) писатель Вера в лучшее - это А) грусть Б) стойкость В) оптимизм Г) сентиментальность Д) равнодушие

24 6. Упражнение «Слова-ассоциации на тему…» 7. Упражнение «Восстановление пропущенных слов» 8. Упражнение «Устойчивые словосочетания» Ветрыбуйные Конивороные Девицакрасная Лесадремучие 9. Упражнение «Синонимические ряды» Грустный - печальныйневеселыйунылый мрачныйтоскливый 10. Упражнение «Найди выход!»

25 Литература: 1.Сборник «Усилие мысли», авторы: Э.И.Гарсиа, И.С.Кавардакова, Е.Р.Каменских, С.А.Можаева, К.В.Попова, И.Г.Шилова. 2.Карточки «Блицконтроль», авторы: М.В.Беденко, А.Н.Савельев.