Интеграция естественных наук с позиций стандартов II(нового) поколения Из опыта работы Якутского городского лицея Учитель физики ЯГЛ В.Ф. Миронов. - презентация

1 Интеграция естественных наук с позиций стандартов II(нового) поколения Из опыта работы Якутского городского лицея Учитель физики ЯГЛ В.Ф. Миронов

2 Образовательные стандарты II (нового) поколения представляют собой общественный договор относительно желаемых результатов

3 Универсальные учебные действия Личностные; Регулятивные, включая саморегуляцию; Познавательные, включая логические, познавательные и знаково- символические; Коммуникативные.

4 Группы дефицитов Группа дефицитов, связанных с работой с текстами; Группа дефицитов, связанных с применением предметных способов действий; Группа дефицитов, связанных с анализом всей совокупности условий, содержащихся в задании.

5 Интегрированный тест На определение особенного; На определение общего для группы; На отнесения понятия к группе; На определение сходства; На определение различия.

6

7 Психологический тест Тест на творческое мышление; Тест на комбинаторные способности; Тест на логическое мышление – сравнить величины; Тест на логическое мышление – выбрать лишнее; Тест на аналитическое мышление – выбрать общее; Тест на понимание смысла слов.

8

9 Результаты тестирования 2009 г

10 Результаты тестирования 2007 г

11 Спасибо за внимание

12 Из приведенных величин скалярной является сила ускорение перемещение путь

13 В отличие от веществ с ионным строением, вещества с молекулярным строением : имеют низкие значения температур плавления и кипения являются электролитами имеют ионную связь хорошо растворяются в полярных растворителях

14 Общим для географического положения Финляндии и Швеции является они омываются морями имеют одного соседа граничат с Россией имеют сложные климатические условия

15 У катиона натрия также как у атома неона одинаковое число протонов одинаковое число электронов одинаковое число валентных электронов одинаковое число энергетических уровней

16 Особенностью агроценозов является: наличие внутривидовой борьбы за существование длинные пищевые цепи незамкнутый круговорот веществ большое видовое разнообразие