Выбирая профессию, ты опираешься на свои способности, интересы, личностные черты; ориентируешься на те специальности и специализации, которые соответствуют. - презентация

1

2 Выбирая профессию, ты опираешься на свои способности, интересы, личностные черты; ориентируешься на те специальности и специализации, которые соответствуют интересующему тебя виду деятельности. Принятие решения основывается на многих факторах: репутация ВУЗА, результаты ЕГЭ, мнение друзей, родителей, стоимость обучения. При этом всегда помни: окончательный выбор только за тобой, ибо выбирая профессию, ты выбираешь судьбу. Профессия должна приносить удовольствие (положительные эмоции тебе) и обеспечивать максимальную реализацию твоих возможностей (пользу обществу). Актуальность проекта

3 Цель проекта – помочь старшеклассникам сориентироваться в разнообразном мире профессий, как уже давно существующих и занявших стабильное положение на рынке труда, так и появившихся совсем недавно, но уже ставших популярными и востребованными. Провести анкетирование старшеклассников с целью их профориентации в результате реализации проекта «Твое будущее – в твоих руках!» Задачи проекта Заинтересовать руководителей предприятий города в профориентации школьников. Сегодня - школьник, а завтра - руководитель, рабочий, служащий. Познакомить старшеклассников школ с многообразием профессий, существующих в нашем городе. Организовать посещение старшеклассниками высших и средних профессиональных учебных заведений.

4 1 этап (ноябрь-декабрь 2009г.)- создание рабочей группы, определение целей и задач проекта, распределение обязанностей, привлечение родителей. 2 этап (декабрь) Анкетирование учащихся. 3 этап (январь-март). Участие в проекте: посещение предприятий, знакомство с различными профессиями. 4 этап. ( Апрель).Повторное анкетирование учащихся. 5 этап.Подведение итогов проекта.

5 Собрать группу лиц, заинтересованных в проектной деятельности Распределить обязанности Заинтересовать учащихся в участии проекта Провести анкетирование среди людей, пришедших за помощью Договориться с предприятием, предпринимателем или попросить помощи у родителей Собрать группу лиц, заинтересованных в выборе профессии Организовать экскурсии на предприятия Провести повторное анкетирование среди участников

6 Вы уже определились со сферой деятельности? ______ Если да, то укажите, в какой сфере вы бы хотели продолжить обучение _________________ Вам ближе всего науки: Гуманитарные Естественные Точные Вы занимаетесь в профильном классе? ______ Если да, то укажите профиль __________ Вы чётко представляете профессию, которой хотели бы заниматься в будущем? ______ Если да, то укажите название этой профессии ________

7 Дала ли вам практика более полное представление о вашей будущей профессии? Много ли нового вы узнали на практике? Не изменился ли ваш выбор профессии?

8 Руководитель проекта (Семенченко Виолетта) Связь с общественностью (Нохрина Ирина; Фунтикова Татьяна; Афиногенова Алёна; Боровинская Екатерина; Воробьёва Анастасия; Хлебникова Софья; Ильмукова Полина; Нестерова Евгения) Проведение мониторинга ( Ахметова Диана)