РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ АКТИВИЗАЦИЮ ПРОЦЕССОВ ЗАПОМИНАНИЯ. - презентация

1 РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ АКТИВИЗАЦИЮ ПРОЦЕССОВ ЗАПОМИНАНИЯ

2 СИСТЕМА ПАМЯТИ сознание Долговременная память сознание Кратковременная память Органы чувств (бессознательное) Сенсорная регистрация

3 ЧТОБЫ УЛУЧШИТЬ ПАМЯТЬ, НУЖНО НАУЧИТЬСЯ ПЕРЕДАВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ В ДОЛГОВРЕМЕННУЮ Сенсорная регистрация Кратковр еменная память Долговремен ная память

4 «ГЛАВНОЕ НЕ В ТОМ, КАК ДОСТАТЬ, А В ТОМ, КАК ПОЛОЖИТЬ» ЛИНДА ПЕРИГО МУР

5 Проверь себя Мяч укатился Ночь темная Волк, воющий на Луну Бочка с медом Самовар расписной Бабочка порхает Трактор едет по дороге Коньки подарили на день рождения Кошка, спящая на коврике

6 ВИЗУАЛИЗАЦИЯ - ВОССОЗДАНИЕ МЫСЛЕННЫХ ОБРАЗОВ

7 Лев, нападающий на антилопу. Собака, виляющая хвостом. Муха в вашем супе. Миндальное печенье в коробочке в форме ромба. Молния в темноте. Пятно на вашей любимой рубашке. Капли, сверкающие на солнце. Крик ужаса в ночи. Друг, взявший вашу любимую книгу. Осиное гнездо у вашей двери.

8 КОНКРЕТИЗАЦИЯ АБСТРАКТНОГО Энергия Скорость Виновность Бедность Терпение Болезнь Скука Надежда Счастье

9 А ССОЦИАЦИИ деревостолрекакорзинкарасческамылоежиккнигасолнце

10

11 КОНКРЕТИЗАЦИЯ АБСТРАКТНОГО Энергия Скорость Виновность Бедность Терпение Болезнь Скука Надежда Счастье

12 Литература Ануфриев А.Ф, Костромина С.Н. «Как преодолеть трудности в обучении детей», Москва, 1999г. «126 эффективных упражнений по развитию вшей памяти», Волгоград, 1993г. Вуджек Т. «Тренировка ума», С-П, 1996г.