На новый лад на новый лад. Эдуард Успенский - Шарик, Матроскин ! Мы снова вместе проведём каникулы ! – дядя Фёдор был явно в хорошем расположении духа. - презентация

1 на новый лад на новый лад

2 Эдуард Успенский

3 - Шарик, Матроскин ! Мы снова вместе проведём каникулы ! – дядя Фёдор был явно в хорошем расположении духа. - А ка - а - а - кая польза от твоих этих ка - а - а - никул ? – заинтересованно пропел Шарик.

4 - Мы ждём гостей,- отчеканил Дядя Фёдор. - Кто такие, что привезут, чем побалуют ? Матроскин очень любил полакомиться чем - нибудь вкусненьким. - Что ты, Матроскин, будь же, наконец, гостеприимнее. Будем просто радоваться встрече гостей, попробуем сами их чем - то удивить.

5 Ну и задал же ты задачку ! У Шарика уже несколько дней было дурное настроение, которое исправить было очень трудно. - Может, моя депрессия и хандра закончатся, когда я с ними познакомлюсь. Надо распланировать наши дела : ведь без плана ничего не успеешь.. Надо навести порядок в доме, приготовить что - нибудь вкусное и продумать, чем мы их займём.

6 Вовремя ты, Печкин, к нам пожаловал. Мы заняты составлением плана приёма гостей.

7 - А я вам письмо с вложением привёз. Давайте вместе изучим, - Печкин довольно протянул дяде Фёдору пухлый конвертик.

8 - Весёлые детки ! Шумные, но умные !

9 - Посмотрите, здесь не только фотографии, - удивился дядя Фёдор. Дети нам написали письмо ! « ПОМОГИТЕ ! ПОДСКАЖИТЕ, КАК ПРАВИЛЬНО НАПИСАТЬ К ТЕКСТУ ПЛАН. ТЕКСТ ПРИЛАГАЕТСЯ.»

10

11

12 1. Прочитайте весь рассказ ; 1. Прочитайте весь рассказ ; 2. Разделите рассказ на части ; 2. Разделите рассказ на части ; 3. Перечитайте часть, выделяя в ней главное ; 3. Перечитайте часть, выделяя в ней главное ; 4. Озаглавьте эту часть ( выразите главное в одном предложении ); 4. Озаглавьте эту часть ( выразите главное в одном предложении ); 5. Эту же работу выполните при чтении следующих частей ; 5. Эту же работу выполните при чтении следующих частей ; 6. Проверьте себя : прочитайте план, просмотрите рассказ, убедитесь в том, что план отражает главное ( не упущено основное, не повторяются заголовки, заголовки помогают вспомнить содержание рассказа ). 6. Проверьте себя : прочитайте план, просмотрите рассказ, убедитесь в том, что план отражает главное ( не упущено основное, не повторяются заголовки, заголовки помогают вспомнить содержание рассказа ).

13 Появление в доме Фунтика Появление в доме Фунтика Знакомство Степана с Фунтиком Знакомство Степана с Фунтиком Война объявлена Война объявлена Привычкам конец Привычкам конец Усмешка Степана Усмешка Степана Победа Горлача Победа Горлача Обиженный Фунтик Обиженный Фунтик

14 - Очень интересная встреча у нас состоялась на этих каникулах. Думаю, она была полезной не только для ребят, но и для нас ! – с удовольствием отметил дядя Фёдор.