«… нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, среди неё ребенок будет жить и развиваться собственной самодовлеющей жизни. - презентация

1 «… нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, среди неё ребенок будет жить и развиваться собственной самодовлеющей жизни …» Е. И. Тихеева

2 Основные направления развития детей Физическое развитие Художественно - эстетическое развитие Социально - личностное развитие Познавательно - речевое развитие

3 «Игра есть естественная деятельность детства. Задача первоначального образования состоит не в учении в обыкновенном смысле этого слова,а в организации этой игры». Ф.Фрёбель

4 Фридрих Вильгельм Август Фрёбель - немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания. Ф. Фребель, ученик Песталоцци, исходил из того, что дети - цветы ( вот откуда выражение " Дети - цветы нашей жизни "), и воспитывать их должны " добрые садовницы ".

5 В 1840 г. Фридрих Фребель основал первый «сад для детей» - Кindergarden, предназна­ченный для того, чтобы учить малышей и тем самым готовить их к жизни в обществе. Почему именно сад? Подобное сравнение имело для Ф. Фребеля вполне конкретный смысл - подобно тому, как растение окружено заботой садовника, малыши окружены в детском саду любовью взрослых.

6

7

8 Цель: представляет круг, наиболее простую форму в природе. Применение: прост в обращении. Учит перемещению объектов. Направленность: демонстрирует целостность. Развивает силу рук, координацию.

9 Цель : помогает детям понимать идею формы. Цилиндр как бы снимает противоположность шара и куба, поскольку может и стоять, и кататься. Применение: учит наблюдать за разными формами. Направленность: учит сравнивать, развивает моторные навыки.

10 Цель: развивает навыки конструирования. Применение: учит, как можно создать целое из нескольких одинаковых частей. Направленность: развивает моторные навыки, координацию, подготавливает освоение математических способностей

11 Цель: развивает навыки конструирования. Применение: учит, как можно создать целое из нескольких одинаковых частей. Направленность: развивает моторные навыки, координацию, подготавливает освоение математических способностей.

12 Цель: развивает навыки конструирования. Применение: развивает навыки анализа Направленность: демонстрирует целостность в многообразии. Развивает моторные навыки, координацию, подготавливает освоение математических способностей

13 Цель: развивает навыки конструирования. Применение: направлен на формирование представлений о разделении. Направленность: Демонстрирует разнообразие материалов, увеличивает словарный запас. Развивает моторные навыки, координацию, подготавливает освоение математических способностей.

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23 Полифункциональность Возможность применения в совместной деятельности Дидактические свойства

24 Психолого - физиологические Санитарно - гигиенические Эстетические Антропологические

25

26

27

28 Мне понравилось … У меня возник вопрос … Я поняла, что … Меня удивило, что …