СОСТОЯНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ И ПУТИ ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ. - презентация

1 СОСТОЯНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ И ПУТИ ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

2 Модели ММС Новгородской области районный методический кабинет комитета образования – 7; информационно-методический кабинет (центр) комитета образования – 10; методический информационно-диагностический центр комитета образования – 1; районный учебно-методический центр развития образования – 1; информационно-методический сектор отдела кадрового, научно- методического обеспечения, лицензирования, аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений комитета образования – 1; муниципальное образовательное учреждение «Центр кадрового маркетинга» – 1; муниципальное образовательное учреждение повышения квалификации специалистов «Институт образовательного маркетинга и кадровых ресурсов» – 1.

3 Уровни модернизации методических служб уровень имитации процесса модернизации методической службы уровень фрагментарных позитивных изменений методической службы уровень системных изменений методической службы уровень влияния методической службы на сущностные изменения в образовательной практике

4 Организационный компонент Содержательный компонент Целевой компонент Аналитический компонент 32 ОСНОВНОЙ КРИТЕРИЙ КАЧЕСТВА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

5 РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ 19 УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ МР ЕЕ УЧАСТНИКОВ ПРОДУКТИВНОСТЬ ИХ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

6 ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ИННОВАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ И ПРОДУКТИВНОСТЬ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ 19