Организация балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов по дисциплине «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» Кафедра. - презентация

1 Организация балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов по дисциплине «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» Кафедра «КТ и ОМД» Глазова Вера Федоровна Баллы Критерии Формула Задачи Цель Правила Устройство Кредитно-модульная система организации учебного процесса Направление «ПЕДАГОГИКА»

2 Цель курса Сформировать систему знаний и умений в области использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании, составляющих основу формирования компетентности специалиста по применению ИКТ в учебном процессе.

3 Задачи курса 1.Познакомить с возможностями и методами использования ИКТ при проведении учебных занятий. 2.Научить использовать средства ИКТ при выполнении методической и организационной работы в учебном процессе. 3.Научить использовать мультимедийные и гипертекстовые технологии для представления учебных материалов. 4.Подготовить к использованию возможностей сети Интернет в различных видах образовательной деятельности. 5.Познакомить с возможностями использования ИКТ в дистанционном образовании.

4 Устройство курса Дисциплина «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» ( индекс ЕН.Ф.03 ГОС ВПО) изучается во втором семестре. Всего часов по учебному плану – 100, в том числе: аудиторные лабораторно-практические занятия - 36 часов самостоятельная работа студентов - 64 часа Продолжительность изучения дисциплины – 16 недель

5 Правила прохождения учебного курса Учебный курс состоит из 2 модулей: Модуль 1 «Образовательные информационные технологии и среда их реализации» - 48 часов. Модуль 2 «Информационные образовательные ресурсы» - 52 часа. На аудиторных занятиях студенты выполняют практические задания. Самостоятельная работа включает следующие виды работ: самостоятельное изучение материала; выполнение самостоятельных практических работ; выполнение ИДЗ; подготовка к тестированию. В конце каждого модуля предусмотрено обязательное тестирование. Выполнение ИДЗ и самостоятельных практических работ также является обязательным.

6 Схема распределения учебного времени и баллов для модуля 1

7 Схема распределения учебного времени и баллов для модуля 2

8 Общая схема распределения баллов

9 Схема распределения баллов и учебного времени на самостоятельную работу по видам работы

10 Критерии оценки учебных мероприятий Выполнение практического задания на аудит. практическом занятии – 2 балла: выполнено от 80% до 100 % работы – 2 балла; выполнено от 50% до 80% работы - 1 балл. Выполнение самостоятельной практической работы – 8 баллов: соответствие СОДЕРЖАНИЯ работы сформулированным требованиям – 3 балла; соответствие ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ работы сформулированным требованиям – 3 балла; соблюдение УСТАНОВЛЕННЫХ СРОКОВ выполнения и защиты работы – 2 балла.

11 Критерии оценки учебных мероприятий Выполнение ИДЗ (разработка гипертекстового образовательного ресурса по заданной теме) – 25 баллов: соблюдение сроков выполнения и защиты ИДЗ – 4 балла; проработанность учебного материала – 6 баллов; удобство навигации – 5 баллов; соответствие элементов мультимедиа представленной теме - 3 балла; наличие контрольных вопросов по теме – 2 балла; полнота охвата темы контрольными вопросами –2 балла; наличие списка Интернет-ресурсов по теме – 3 балла.

12 Критерии оценки учебных мероприятий Рубежный контроль – 15 баллов (вычисляется среднее арифметическое по 2 тестам): тест по модулю1 – 20 баллов; тест по модулю 2 – 10 баллов. Дополнительные баллы – 7 баллов: творческий (неформальный) подход к выполнению самостоятельной практической работы – 1 балл (итого по 2 работам – 2 балла); творческий подход к выполнению ИДЗ – 5 баллов. Посещаемость – 5 баллов.

13 Формула расчета итоговой суммы баллов АР - Аудиторные практические работы СР - Самостоятельные практические работы ИДЗ - Индивидуальное домашнее задание ТП - Тестирование промежуточное П - Посещаемость Д - Дополнительные баллы

14 Спасибо за внимание! Ваши вопросы…