Самостоятельность, Инициатива и Содержание Обучения Б. Д. Эльконин. - презентация

1 Самостоятельность, Инициатива и Содержание Обучения Б. Д. Эльконин

2 Рамочные вопросы 1. На каком Историческом переходе ( если на переходе ) находится современное образование ? 2. Что человек необратимо теряет с потерей институционально оформленного последовательного, систематического обучения ? Каково именно такое обучение ?

3 Содержание обучения ( РО ) Способ построения предметности ( значения ) Способ развертывания предметности Способ удержания предметности ( модель, схема ) Способ рассмотрения объекта ( придания значения ) - Позиция

4 Содержание Учения ЧерновикЧистовик

5 Смысл Образования Систематическое построение искусственных ситуаций превращения опыта человека в пробно - поисковые и пробно - продуктивные формы действия ( отнесенные к предметности культурного произведения )

6 Полнота Самостоятельности и Инициативы Испытание перспектив ( намерение ) Опробование границ поля действия Опробование опор

7 Показатели Самостоятельности и Инициативы Образовательный запрос Пробное поле Опоры и ресурсы

8 Ж. Деррида « Форма соблазняет, когда нет больше сил понимать силу изнутри ее самой. То есть творить »

9 Вопросы к переходу обучение - учение Кто и как ( по какой логике ) строит переходы детских действий ? В каком устроении процесса действия перманентно происходят взаимопереходы черновик - чистовик Когда уместны остановки означивания и рассмотрения ( позиционирования ) в развертывании действия

10 Продуцирование Знак