Эволюция инженерного мышления и форм его институционализации Розин Вадим Маркович Институт философии РАН. - презентация

1 Эволюция инженерного мышления и форм его институционализации Розин Вадим Маркович Институт философии РАН

2 Проблематизация 1. Подводить ли под одно понятие инженерии такие разные явления как античные изобретения машин, трактат Х.Гюйгенса, проектирование машин, создание сложных технических систем типа СОИ. 2. Связывать ли инженерию только с деятельностью в отношении к первой природе или расширить понятие природы до всякого естественного процесса (феномена). 3. Должен ли инженер отвечать только за изготовление конструкции (технического изделия) и «рабочий процесс» или также за другие процессы, в том числе не рассчитываемые и, возможно, негативные. 4. Сложилась ли инженерия (инженерное мышление) как самостоятельный институт или она существует в рамках других институтов (науки, образования, производства). Инженерное мышление в отличие от инженерной деятельности. Что считать социальным институтом.

3 Исходные принципы Инженерия – культурно-историческое образование. Инженерное мышление – аспект инженерной деятельности (нормированные и осмысленные способы получения знаний и построения идеальных объектов) Инженерная деятельность рассматривается трояко: в онтологии теории деятельности, а также методологического варианта культурологии и персоналогии. Медиатором этих трех планов выступает концептуализация. Необходим совместный анализ инженерной деятельности и её концептуализаций. Институционализация является необходимым условием становления деятельности и мышления.

4 Характеристики социального института 1. Институт – это способ социального существования деятельности человека (общества). 2. Институт – симбиотическое образование: здесь деятельность «живет» на организованном, институциональном поведении людей, а последнее пользуется плодами деятельности. Деятельность и поведение людей в эпистемическом плане относительно независимы. 3. Институт выполняет определенные функции (разрешает социальные проблемы). 4. Устойчиво воспроизводится, а следовательно, способ в какой-то мере осознанный и доступный в смысле освоения заинтересованными социальными популяциями. 5. В ходе становления институт консолидирует своих «пользователей» (определенные заинтересованные в этом институте популяции), предлагает способы решения стоящих перед ними проблем, в борьбе за власть с другими институтами обустраивает свою «территорию». 6. Воспроизводство институтов предполагает их осознание: рефлексию их функций (миссии), отношений с другими институтами, описание основных процедур и пользователей.

5 Схема условий становления социального института Социальная Социальная Осознание проблема организация миссии культуры и пр. мышление организованное ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ поведение __ __ __ ___ ___ ___ Заинтересованные Схемы, регламенты популяции Организация

6 Модельная иллюстрация 1.Замысел полета в архаической культуре (превращение человека в птицу, идея души, магия). 2. Миф об Икаре в античности (причина полета – крылья). 3. Чертеж махолета Леонардо (идея машины). Новый замысел – создание летающей машины. 4. Выход на идею мотора, винта и подъемной силы крыла (классическая инженерная деятельность, расчеты конструкции). 5. Проектирование самолетов с разными характеристиками. Третий замысел. 6. Дизайн-инженерия (требования комфорта, серийности, минимизации негативных последствий). Четвертый замысел. 7. Создание авиации как военной и хозяйственной отрасли. Пятый замысел. Глобальная инженерия.

7 Этапы развития инженерии 1.Опытная инженерия (сакральная концептуализация). 2. Классическая инженерия (рациональная концептуализация). Квазиинститут. 3. Проектная инженерия (рац. концепт.). Институт инженерии. 4. Дизайн-инженерия (рац. концепт.). 5. Глобальная инженерия (рац. концепт.).

8 Единая схематизация культурно- исторических видов инженерии Схема 1 Замысел Реализация техническая деятельность техническое изделие

9 Идея инженерии (античность) Схема 2 Замысел Реализация Техническая деятельность Естественный рабочий техническое процесс изделие

10 Замысел «инженерии» «При этом здоровое тело, – пишет Аристотель, – получается в результате следующего ряда мысли у врача: так как здоровье заключается в том-то, то надо, если тело должно быть здорово, чтобы было дано то-то, например, равномерность, а если нужно это, тогда требуется теплота (согревание); и так он размышляет все время, пока не приведет к последнему звену, к тому, что он сам может сделать. Начинающееся с этого момента движение, которое направлено на то, чтобы телу быть здоровым, называется затем уже создаванием Там, где процесс идет от начала и формы (то есть причин. – В.Р.), это мышление, а там, где он начинается от последнего звена, к которому приходит мысль, это – создавание»

11 Принципиальная методологическая схема инженерной деятельности Схема 3 Замысел Реализация модели Инженерная деятельность Природный расчеты рабочий техническое процесс Конструкция изделие (механизм) (механизм)

12 Условия мыслимости 1. Техническое изделие сводится к механизму. 2. Механизм истолковывается в Е и И модальности (природные процессы, управляющие Е-И воздействия, техническое устройство). 3. Моделирование в естествознании Е- процессов и факторов (что предполагает построение теории, идеализацию Е- процессов, эксперименты). 4. Параметризация и расчеты Е-процессов и факторов. 5. Расчеты конструкции.

13 Принципиальный состав инженерного мышления 1. Истолкование физического эффекта как технического действия. 2. Анализ природных «рабочих» процессов и определяющих их факторов (построение моделей, эксперименты, элиминирование мешающих процессов и пр.). 3. Расчеты параметров рабочих процессов и факторов. Определение ряда характеристик технического изделия. 4. Идея, разработка и расчет конструкции технического изделия. 5. Осмысление работы технического изделия. Коррекция. Челночный процесс.

14 Институт экспериментальной и прикладной науки (квазиинститут инженерии) Новые науки и «искусства» как а) реализация на земле божественного мира, б) условие могущества человека, в)подтверждение творчества человека как «второго бога», г) условие социального мира и гармонии. Просвещенные правители, предприниматели. Образцы работ Галилея, Гюйгенса, Гука и др. Академии наук, технические школы и институты. Концептуализация в работах Ф.Бэкона, Кондорсе и др.

15 Принципиальная схема проектной инженерии Схема 4. Замысел Реализация СХЕМЫ Проектная Природный Модели деятельность рабочий процесс РАСЧЕТЫ тех. знания прототипы техническое процессы типовое деятельности ПРОЕКТ изделие и другие

16 Условия мыслимости 1. Обобщение схемы «природный процесс механизм» до схемы «любые Е-процессы конструкция» («функция конструкция»). 2. Разделение труда между проектированием и изготовлением технического изделия по проекту. 3. «Конструирование» в плоскости схем и идеальных объектов (с использованием знаний и норм) функционирования (работы) и изготовления технического типового изделия. 4. Разделение труда в рамках проектирования.

17 Проектное мышление 1. Построение схем (эскизов, чертежей; удовлетворение требований заказчика, реализация собственных ценностей и пр.). 2. Работа со схемами и идеальными объектами: от абстрактных решений к конкретным (от схем к моделям), разработка отдельных планов и вариантов, выбор оптимальных решений, синтез и конфигурирование отдельных планов и решений (разного типа согласования), расчеты параметров процессов и конструкций.

18 Институт инженерии Инженерия как средство победы в войне (в том числе, рыночной). Государство, военные, участники бэконовского проекта «модерн». Инженерная деятельность на основе научных исследований. Осмысление технического опыта (задач, знаний, оснований). Философия техники. Расщепление квазиинженерии на институты инженерии и науки. Организации (КБ, НПО, ЦНИИЭПы и др.)

19 Принципиальная схема дизайн- инженерии Схема 5. Замысел Реализация СХЕМЫ Нетрадиционное Природный Модели проектирование рабочий КОНЦЕПТЫ процесс РАСЧЕТЫ схемы - знания конфигураторы нормы прототипы Уникальное процессы изделие деятельности (серия, и другие ПРОЕКТ система)

20 Дизайн-мышление 1. Концептуализация. 2. Методологическое проектирование и сопровождение. Построение «моделей» (потребителя, среды, жизнедеятельности и пр.). Конфигурирование. Осмысление процесса реализации и коррекция всех этапов.

21 Принципиальная схема глобальной инженерии Схема 6. Замысел Реализация Соорганизация Интеллектуальные в зоне ближайшего и социальные развития технологии Техно-социальные Методология и системы Коммуникация

22 Виды концептуализации 1. Сакральная концептуализация (древний мир и средние века). 2. Рациональная (от Аристотеля и дальше). 3. Классическая инженерная (Ф. Бэкон, П. Энгельмейер и др.). 4. Проектно-инженерная (А. Розенберг, В. Чешев, Э.Григорьев и т.д.). 5. Методология проектирования (Г.П. Щедровицкий и К). 5. Концепция дизайн-проектов (В. Сидоренко, Д. Азрикан, Л. Кузмичев и т.д.). 6. Идеология технологии в широком понимании (Д. Грант, Н. Виг, В. Розин и др.).

23 Проблема институционализации инженерного мышления Неясно, что выступает продуктом инженерной деятельности: техническое изделие или способ его получения. Инженерия в сравнении с научной деятельностью слабо отрефлексирована. Основные механизмы воспроизводства: подражание мастеру, личный опыт, прототипы, традиционное обучение. Почти каждая настоящая инженерная задача – уникальная. На разработку технического изделия претендует и проектировщик, позиция которого в социальном отношении сильнее, поскольку он готов иметь дело с типовыми изделиями и любыми процессами, а не только природными. Социальный запрос, конечно, существует и на инженерию, особенно для уникальных разработок и условий (конкуренция, война). КБ, НПО, ЦНИИЭПы. Инженерное сообщество (исключая США и Германию) не смогло сорганизоваться и противостоять другим институтам. Поэтому инженеров ассимилировали институты науки, проектирования и производства. В этих институтах и образовании инженерное мышление существует как «производный институт», т.е. воспроизводится за счет институциональных механизмов тех институтов, в которые оно входит. Необходимое условие – указание специфики. Например, в науке роль инженерного мышления сводится к прикладным (экспериментальным) аспектам, в проектировании – к разработке технологии и конструкций. Не просто ученый, а экспериментатор, не вообще проектировщик, а проектировщик-инженер.