Использование тестов. Стоит ли отказываться от тестового контроля? Наконечная О.В. - презентация

1 Использование тестов. Стоит ли отказываться от тестового контроля? Наконечная О.В.

2 Содержание. Типы тестов Уровни сложности Варианты применяемых тестов « Плюсы» и «минусы» Заключение

3 Типы тестов Тесты закрытого типа Тесты на ранжиро- вание Тесты на соответствие Тесты открытого типа Ситуа- ционные тесты

4 Уровни сложности. 1 уровень (распознавание) знакомство с материалом. 2 уровень (запоминание) воспроизведение материала. 3 уровень (понимание) объяснение и применение на практике. 4 уровень (творческий) творческий подход к объяснению и применению на практике.

5 Варианты применяемых тестов. 1. Выбрать из четырёх версий один правильный ответ. 2. Завершить предложенную фразу, заполнив пропуск одним- двумя словами. 3. Кратко ответить на вопрос общего характера. 4. Распределить названные объекты в соответствии с их признаками или одним - двумя словами обозначить суть предложенных рисунков. 5. Задание не имеет прямого ответа в учебнике и требует знание дополнительного материала.

6 « За» « За» 1. Экономия времени. 2. Проверка ограниченной области знаний и умений. 3. Подготовка к ЕГЭ. 4. Диагностика усвоения знаний.

7 « Против». « Против». Нет возможности проверить построения логически связанного ответа в устной форме. Не проверяется умение решать комбинированные задачи. Не проверяется умение рассуждать и обосновывать свои суждения.

8 Заключение. Заключение. Тестирование не может заменять всё многообразие приёмов контроля знаний. Оно рассматривается как один из вариантов оперативного контроля, позволяющего провести диагностику усвоения ведущих понятий, биологических закономерностей, отражающих суть живого.