Проектирование форм физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с учащимися на основе спартианской технологии. - презентация

1 Проектирование форм физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с учащимися на основе спартианской технологии

2 Основатель Спартианского движения Доктор философских наук, профессор В.И.Столяров Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Москва

3 Название Оно связано не с названием древнегреческого города Спарта, как иногда полагают, а со словом «СпАрт» («SpArt»), которое производно от трех английских слов: «Spirituality» духовность, «Sport» спорт и «Art» искусство. Оно связано не с названием древнегреческого города Спарта, как иногда полагают, а со словом «СпАрт» («SpArt»), которое производно от трех английских слов: «Spirituality» духовность, «Sport» спорт и «Art» искусство. Девиз спартианских игр: «Красота действий и поступков дороже успеха!» Девиз спартианских игр: «Красота действий и поступков дороже успеха!»

4 Цель игр содействовать духовному и физическому оздоровлению детей и молодежи, их активному участию в разнообразных формах творческой социально- полезной деятельности, включая спорт и искусство, формированию и развитию ориентации на духовно- нравственные ценности. содействовать духовному и физическому оздоровлению детей и молодежи, их активному участию в разнообразных формах творческой социально- полезной деятельности, включая спорт и искусство, формированию и развитию ориентации на духовно- нравственные ценности.

5 Задачи Спартианского движения Основные задачи: формирование и развитие ориентации на совершенствование, само актуализацию, гармоничное и разностороннее развитие, активное участие и проявление способностей в разнообразных формах творческой деятельности, включая спорт и искусство; организация увлекательного, творческого, активного досуга и общения детей и молодежи; создание условия для того, чтобы дети и молодежь могли пробовать свои силы и способности в различных видах творческой деятельности – в спорте, искусстве, техническом творчестве, с тем, чтобы определить свои «плюсы» и «минусы», выбрать ту сферу деятельности, которая им больше всего нравится и в которой они с наибольшей отдачей могут проявить свои способности, наметить программу самосовершенствования; формирование развитие у детей и молодежи культуры мира, воспитание в духе мира, демократии, прав человека и толерантности(терпимости)к представителям различных наций, культур; формирование и развитие интереса к национальными видам спорта, народным играм и различением, национальным и народным культурным традициям, видам искусства, содействуя тем самым патриотическому воспитанию детей молодежи; укрепление дружбы, культурно- спортивных связей, сотрудничества, взаимоуважения детей и молодежи различных наций и регионов

6 Основные Спартианские принципы 1. Отсутствие победителей и побежденных; 2. Не конкуренция, а сотрудничество участников: они помогают друг другу в достижении общей цели (например, перед командами, играющими в волейбол, ставится задача, как можно дольше продержать мяч в воздухе, для группы участников ставится задача: пересечь зал, используя как можно меньше ног или сделав как можно меньше шагов и т.д.); 3. Все участники должны получать удовольствие от игры, вместе веселиться; 4. Ни один участник не может быть исключен из игры до ее окончания; 5. В игре могут принять участие все желающие независимо от возраста, подготовки, состояния здоровья (инвалидности) и т.д.; 6. Каждый участник всегда уверен в том, что другие участники не нанесут ему повреждений, предохранят от них, помогут ему, обеспечат его безопасность.

7 Критерии оценки поведения: - воля, мужество, упорство, полная отдача сил в соревнованиях; - воля, мужество, упорство, полная отдача сил в соревнованиях; - благородные поступки; - благородные поступки; - доброжелательное и уважительное отношение: к соперникам (приветствие; поздравление с хорошим выступлением, высоким результатом, победой и т.п.; отказ от грубой игры; принятие победы или поражения без насмешек над противником и т.д.); к судьям и другим официальным лицам; к зрителем точное соблюдение правил соревнований; - доброжелательное и уважительное отношение: к соперникам (приветствие; поздравление с хорошим выступлением, высоким результатом, победой и т.п.; отказ от грубой игры; принятие победы или поражения без насмешек над противником и т.д.); к судьям и другим официальным лицам; к зрителем точное соблюдение правил соревнований; - беспрекословное выполнение даже неприятных судейских решений; - скромность после победы (не подчеркивание своего превосходства, критическое отношение к своему выступлению, признание ошибок) и сохранение достоинства после поражение. - беспрекословное выполнение даже неприятных судейских решений; - скромность после победы (не подчеркивание своего превосходства, критическое отношение к своему выступлению, признание ошибок) и сохранение достоинства после поражение.

8 Спортивные соревнования: Соревнования в традиционных видах спорта (по легкой атлетике,в спортивных играх- футбол,баскетбол,волейбол и др.),но с измененными правилами для того, чтобы сделать эти соревнования более демократичными, гуманными, доступными для любого человека независимо от уровня его физической или спортивной подготовленности, инвалидности. Наиболее «эстетичные»спортивные соревнования, т.е. такие, которые проходят под музыку, требуют от спортсменов красоты телосложения и движений; Соревнования в эстетическом демонстрации спортивного мастерства (например, соревнование баскетболистов по умению красиво забить мяч в корзину или среди футболистов на самый красивый гол и т.п.); Эстафеты типа «веселые старты»; Народные игры и забавы, национальные виды спорта, способствующие сохранению и развитию самобытной национальной культуры; Соревнование, в ходе которых перед отдельным участником, командой или всеми участниками Игр ставится задача «превзойти(победить)самих себя»(показать результат лучше того, который они показывали раньше :до игр, в период проведение игр или на предыдущих играх); Соревнования по туризму и в ориентировании(особенно в ориентировании по тропам, которое позволяет участвовать в этом соревновании лицам с ограниченными физическими возможностями

9 Формы и методы спартианской технологии Художественные (творческие) конкурсы : Конкурсы, связанные с национальными и народными культурными традициями, обычаями. Конкурсы, связанные с национальными и народными культурными традициями, обычаями. Художественные и творческие конкурсы( в области живописи, хореографии, пантомимы, пения, фотографии, кино, технического творчества и т. д.) спортивной тематики; Художественные и творческие конкурсы( в области живописи, хореографии, пантомимы, пения, фотографии, кино, технического творчества и т. д.) спортивной тематики; Конкурсы знатоков и ораторов на темы, связанные с искусством, культурой, спортом, олимпизмом. Конкурсы знатоков и ораторов на темы, связанные с искусством, культурой, спортом, олимпизмом. Спартианский конкурс изобретателей. Участники конкурса предлагают на суд жюри свое «изобретение»:соревнование(игру)или техническое приспособление для соревнования(игры),требующий от участников физической подготовленности, спортивного мастерства. Спартианский конкурс изобретателей. Участники конкурса предлагают на суд жюри свое «изобретение»:соревнование(игру)или техническое приспособление для соревнования(игры),требующий от участников физической подготовленности, спортивного мастерства.

10 Разновидность форм проведения Спартианских соревнований «Гармония» «Гармония» (культура личности) включает в себя специализированные упражнения, тесты, задания, которые позволяют оценить у каждого участника: физическое совершенство здоровье, телосложение, физическую подготовленность, двигательную культуру; психические способности память, внимание, интеллект, точность и скорость психомоторики, эмоциональную устойчивость и др.; эстетическую и художественную культуру; творческие способности; экологическую культуру; культуру общения и т.д.«Гармония» (культура личности) включает в себя специализированные упражнения, тесты, задания, которые позволяют оценить у каждого участника: физическое совершенство здоровье, телосложение, физическую подготовленность, двигательную культуру; психические способности память, внимание, интеллект, точность и скорость психомоторики, эмоциональную устойчивость и др.; эстетическую и художественную культуру; творческие способности; экологическую культуру; культуру общения и т.д.

11 Разновидность форм проведения Спартианских соревнований « СПАРТ - многоборье »: 1. «СПАРТ–двоеборье»: 1. «СПАРТ–двоеборье»: Спорт + Арт (спортивные соревнование + художественные конкурсы), Спорт + Арт (спортивные соревнование + художественные конкурсы), 2. «СПАРТ- троеборье»: 2. «СПАРТ- троеборье»: Спорт + Арт + Знание интеллект (спортивные соревнование + художественная самодеятельность +конкурсы знатоков), Спорт + Арт + Знание интеллект (спортивные соревнование + художественная самодеятельность +конкурсы знатоков), 3. «СПАРТ-четырехборье»: + Туризм. 3. «СПАРТ-четырехборье»: + Туризм.

12 Разновидность форм проведения Спартианских соревнований «Орхестрика» «Орхестрика» (искусство движений). В данном агоне участники соревнуются в искусстве движений, показателями которого являются: В данном агоне участники соревнуются в искусстве движений, показателями которого являются: 1) гибкость, ловкость, координация движений, сила, меткость и другие физические качества и двигательные способности; 2) умение творческой и эстетической демонстрации этих качеств и способностей; 3) чувство ритма и музыки в движениях, красота и пластика одухотворенного движения (способность в движениях выражать чувства, переживания, вызываемые музыкой, картинами природы и т.д.); 4) искусство создания в движениях художественных образов. 4) искусство создания в движениях художественных образов.

13 Особенность спартианской программы Первая особенность предусматривает принципиально новый подход к организации и проведению соревнований, охватывающий все их стороны и компоненты: программу, систему определения и поощрения победителей, состав участников и т.д. Вторая особенность спартианской программы - ее ярко выраженный комплексный характер. Третья особенность спартианской программы состоит в том, что она рассчитана практически на все социальные группы населения и предусматривает не изоляцию лиц с ограниченными возможностями от других, а их постоянное общение в ходе игр, соревнований, обучения и т.д. с теми, кто не имеет таких ограничений, а также детей и взрослых, спортсменов и тех, кто увлекается искусством (наукой, техническим творчеством и т.п.), и т.д.

14 Саратовская модель Спартианских игр В Саратове, с 1998 года проводятся Спартианские игры: - для маленьких (1-4х классов); - для учащихся 5х-11х классов; - для летних оздоровительных лагерей; - осуществляется разработка программы для учащихся, имеющих отклонения в здоровье.

15 Основатель Спартианского движение в Саратовской области вице- президент спартианского движения Приволжья, заслуженный учитель школы РСФСР Анатолий Николаевич Горбатов.

16 Спортивная часть для школьников 5-11х классов 1.Встречная эстафета (7 девочек и 7 мальчиков); 2.Прыжки в длину с место; (7 девочек и 7 мальчиков);. 3.Подтягивание на перекладине (7 мальчиков);. 4.Сгибание и разгибание рук, в упоре лежа(7 девочек);. 5. Поднимание туловища из положение, лежа (7 девочек и 7 мальчиков);. 6.Настольный теннис (2 мальчика + 2 девочки). 7.Упражнение «вращай себя» «якутский мостик» (1 мальчик);. 8.Армрестлинг (1 мальчик); 9.Прыжки через скакалку за 60 сек (1 девочка);. 10.Перетягивание каната (5 мальчиков + 3 девочки);. 11.Стритбол (3 мальчика). (3 девочки). 12.Волейбола (смешанный волейбол 3 мальчика + 3 девочки).

17 Соревнование для родителей и учителей 1. Перетягивание каната (3 мужчины +3 женщина);. 2. Дартс (1 мужчина + 1 женщина);. 3. Волейбол (смешанный волейбол 3 мужчины +3 женщины). 4. Настольный теннис (1 мужчина + 1 женщина).

18 Художественная самодеятельность 1. Спартианская визитная карточка команд. 2. Песня. 3. Частушки. 4. Танец. 5. Пантомима. 6. Свободный номер (с участием родителей и учителей).

19 ОЦЕНИВАНИЕ КОНКУРСОВ художественной самодеятельности Внешний вид. Внешний вид. -красота ; -элегантность, -эстетика в действиях ; -эстетика в одежде ; эмоциональность. ( 5 балов). -красота ; -элегантность, -эстетика в действиях ; -эстетика в одежде ; эмоциональность. ( 5 балов). Качество выступление. -изобретательность; -юмор.- -идейное содержание выступление; -творчество; -фантазия; красота. ( 5 балов). Качество выступление. -изобретательность; -юмор.- -идейное содержание выступление; -творчество; -фантазия; красота. ( 5 балов). Оформление выступление. -музыка; - инструменты; -элементы декорации; -расположение выступающих; -оригинальность выступление. (5 балов). Оформление выступление. -музыка; - инструменты; -элементы декорации; -расположение выступающих; -оригинальность выступление. (5 балов).

20 Спартианские игры в детских оздоровительных лагерях В Саратовской области Спартианские игры в летнее время проводятся в 5 зонах: В Саратовской области Спартианские игры в летнее время проводятся в 5 зонах: В городах Саратове, Балаково, Хвалынске, Энгельсе, р.п. Базарный Карабулак.

21 Программа соревнований Спортивная частьСпортивная часть 1.Встречная эстафета. 2.Прыжки в длину. 3.Поднимание туловища за 30 сек. 4.Подтягивание на перекладине 5.Мини футбол. 6.Смешанный волейбол. 7.Настольный теннис. 8.Дартс. 9.Стритбол. 10.Армрестлинг. 11.Якутский мостик (см. фото). 12.Гиря. Художественная самодеятельностьХудожественная самодеятельность 1.Спартианская визитка. 2.Песня. 3. Танцы. 4. Пантомима. 5. Частушки. 6. Свободный номер.

22 Спартианские игры среди высших учебных заведений В 2006 г. летом на базе Оздоровительно-спортивного лагеря «Чардым» были проведены Спартианские игры среди высших учебных заведений. В соревнованиях приняли участия студенты СГУ, СГАУ, СГМУ. Программа соревнований: спортивная часть: - встречная эстафета; - настольному теннису; - дартсу; смешанному волейболу и футболу (в команде играют 3 юноша и 3 девушки). конкурс художественной самодеятельности : песни, танца, частушки, пантомимы, свободного номера, и визитной карточки команды.

23 Спартианские игры для маленьких 1- 4х классов Положение о «Спартианских играх для маленьких» разработано на основе общих идей проекта "СпАрт". Главная цель - обосновать и внедрить в практику работы с детьми младшего школьного возраста новые формы педагогической деятельности. Данные формы направлены на формирование активной, творческой личности, для которой характерны социальное поведение и культура с ориентацией на духовно-нравственные и эстетические ценности, а также здоровый образ жизни.

24 Основные направления Спартианских игр для маленьких - обязательное сочетание соревновательных игр с несоревновательными, в которых нет победителей и побежденных, поощряется сотрудничество, юмор и т.д.; - главный акцент в системе поощрения детей - участников Игр - на превышении ими своих прежних результатов; - использование народных игр, забав, художественных конкурсов, которые связаны с национальными и народными культурными традициями; - организация и проведение Спартианских игр на сюжетной основе; - включение в программу так называемых "кооперативных игр" - спортивных соревнований, при проведении которых учитываются достижения не отдельных участников или команд, соревнующихся друг с другом, а всех участников, объединенных в единую команду; - адаптация всех физических упражнений, а также правил, инвентаря и т.д. к особенностям детей дошкольного возраста; - отсутствие существенного различия в материальной ценности призов, вручаемых победителям и тем, кто занял последующие места в соревнованиях.

25 Программа соревнований Спортивная часть для детей: Спортивная часть для детей: 1. встречная эстафета; 2. прыжки в длину; 3. «Японский челнок»; 4. поднимание туловища за 30 сек; для родителей: 1. Дартс (1 мужчина), (1 женщина); 2. перетягивание каната (5 мужчин + 3 женщины). Художественная самодеятельность: Художественная самодеятельность: 1. песня; 2. танец; 3. пантомима; 4. частушки; 5. свободный номер ( с родителями и учителями школ).

26 Спартианские игры для учащихся имеющих отклонения в состояние здоровья В рамках реализации социального проекта «Подготовка педагогов – тьюторов адаптивной физической культуры» на практических занятиях разработана модель Спартианских игр для учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Данная модель ориентированна на решение следующих задач: 1. Содействовать включению учащихся с ограниченными возможностями в физкультурно-оздоровительную деятельность; 2. Способствовать формированию ценностных ориентаций участников на самосовершенствование, гармоничное духовное и физическое развитие; 3. Создавать педагогические условия для достижения участниками чтобы среди участников не было «обиженных», чтобы каждый из них мог продемонстрировать определенные достижения и почувствовать себя «победителем».

27 Программа Спартианских игр для специальных медицинских групп I.Спортивная часть. 1. Домашнее задание (спортивно – оздоровительный комплекс упражнений) Комплекс упражнений дыхательной гимнастики. Комплекс упражнений корригирующей гимнастики (при конкретном заболевании). Комплекс упражнений для формирования правильной осанки. Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия. 2 Эстафета на равновесие. Шаговая эстафета. Перешагивание. Эстафета с переносом медбола. 3. Дыхательный волейбол. Подвижная игра «Воздушный мяч». Необычный волейбол. 3.Необычный баскетбол. Баскетбольный снайпер. Подвижная корзина на возвышения. 4. Необычные игры: быстрый мяч; гусеница; живая цель; светофор; Гулливер; тест на координацию; прыжки сидя на мяче; палочка выручалочка II.Художественная самодеятельность Спартианская визитка; викторина знаний о здоровье; олимпийская викторина; конкурс танца; конкурс рисунка; конкурс стихов; конкурс частушек; конкурс пантомима; свободный номер.

28 Новые игры « Необычный волейбол». Эта игра отличается от обычного волейбола тем, что перед игроками обеих команд ставится задача продержать мяч в воздухе как можно дольше. «Большой мяч». Все игроки пытаются как можно выше подбросить вверх огромный мяч (диаметром до 2 м), не давая ему упасть на землю. «Необычные прыжки». Все игроки образуют круг, положив свою левую руку на плечо впереди стоящего партнера и взяв правой рукой правую ногу того, кто стоит сзади; после этого все пытаются вместе прыгать по кругу на левой ноге.

29 Заключение Спартианские игры получили одобрения и поддержку со стороны Минобразования РФ, Госкомспорта РФ,Олимпийского комитета России. В 2002г. Спартианская технология выиграла открытый конкурс инновационных оздоровительных и физкультурно-спортивных технологий для внедрения в образовательных учреждениях в рамках Федеральной целевой программ» Молодежь России» утвержденной постановлением Правительства Р.Ф. от 29 мая 2002г. 363, и ее подпрограммы «Физического воспитание и оздоровление детей, подростков и молодёжи в Р.Ф.( гг.)». В настоящее время по развитию спартианского движения, организация Спартианских игр проводиться в 20 регионов России.