Анализ итоговой аттестации за 2011-2012 учебный год в 9-х, 11-х классах по русскому языку. - презентация

1 Анализ итоговой аттестации за учебный год в 9-х, 11-х классах по русскому языку

2 9-е классы ГИА по русскому языку

3 Процент качества знаний и успеваемости по русскому языку по округу – 81% - в гимназии – 90% по округу – 99% - в гимназии – 99%

4 9 А АбряхимоваДарья375 АверьяноваКсения385 БасенцянМариам415 ВасильеваОльга344 ВоробьевГлеб395 ВоршеваАлександра375 ЕвстратоваПолина273 ЕгоровАнтон283 ЕфимовНикита314 ЗуйВиктория344 КасковНикита263 КондаковаМария364 ЛемонджаваАртем284 ЛозинскийМатвей304 МаслееваВиктория395 МастрюковДмитрий314 МурадовНариман344 ОпаленоваМарина334 ПатрикееваКсения415 ПетручокМаксим273 СидоренкоНаталья354 СкрипецАлина405 СмирновНикита162 СоломатинаАнастасия405 ТолстохлебовЕгор344 ТычинаАлина314 ФедоровАлександр213 ФилатоваЕкатерина344 ФурсовМаксим384 ЧумаковаСветлана395 ЧхаидзеМиранда294

5 9 Б БелейЛев405 БеляковаДарья405 БотинДенис385 БыстроваЕкатерина324 ВенскаяДиана425 ВечерскаяЮлия364 ГасовичАнна415 ГригорьевСергей385 ГусеваАнастасия405 ДенисенкоДенис294 ЕремеенкоМаксим253 ЖурбинИлья304 КиселеваМария324 КозловаАлена304 КуделяВадим203 ЛопатинАндрей354 МакаровРоман364 МардерСемен334 МихееваЮлия395 МошесЛеонид395 МуравкинКирилл405 МухинВладимир364 НикулинаТатьяна294 ОмовМихаил385 ОнищенкоМаргарита364 ПоповАндрей385 СоваВладислав344 СухотинаМария415 ТишинаМария375 ЯстребоваСветлана405

6 60% 30% 10% 35% 60% 9%

7 Общие результаты ГИА по русскому языку

8 Проблемы 1. Выделение микротемы в задании части С1 (сжатое изложение) 2. Определение аргументов в тексте части С2(1), С2(2) (сочинение)

9 Результаты ГИА по литературе в 9-ых классах Киселева Мария (9Бкл.) – 19б. – оценка – 5 Васильева Ольга (9Акл.) -17 б. – оценка – 4 Общий бал – 4,5 Средний бал по округу - 4

10 11-е классы ЕГЭ по русскому языку

11 Анализ диагностических работ по русскому языку в 11-ых классах в2011\2012 учебном году 11-а 11 А1 д д пред1полЕГЭ Баштурова Мария Богомолова Ирина Гришин Сергей Дуплякин Владислав55865ннн55100 Кузьменко Владимир Казачкова Дарья Решетова Дарья Рогожин Анфир Чернобокова Юлия Шепарева Ольга Круглова Евгения Грудинин Андрей Фриев Филипп Крамаренко Анастасия Вершилов Алексей Голыш Лилия Терешко Анна Таранцев Андрей Гуряшин Руслан Трушкин Илья Долгих Галина Чередников Дмитрий Пузиков Максим Джафарова Диана Филиппенков Николайннн

12 Анализ диагностических работ по русскому языку в 11-ых классах в2011\2012 учебном году 11-а ФИО1 д д полугодие 2 полугодие год Антипин Никита Афанасьева Любовь Беленко Вера Белозеров Андрей Ботина Лилия Егоркин Марк Епанчинцева Дарья Зверева Маргарита Имаметдинова Лилия КаплинаМария Клыкова Екатерина Кокорина Дарья 11 Б1 д д пред.1 полЕГЭ Антипин Никита Афанасьева Любовь Беленко Вера Белозеров Андрей Ботина Лилия Егоркин Маркнннннн3355 Епанчинцева Дарьяннн Зверева Маргарита Имаметдинова Лилия КаплинаМария Клыкова Екатерина Кокорина Дарья Коротенкова Натальяннн Корнеева Юлия Лозинский Илья Лукьяненков Никита Рыбак-Кучяинский М Сбощикова Алена Тупицын Алексей Потанин Артем Понаморев Марат Фатеева Ольга Хохлова Юлияннн Шалаев Артемий

13 Средний балл по ЕГЭ 11 «А» класс «Б» класс 74

14 Общий средний балл по ЕГЭ По округу – 69 – в гимназии - 74 (в пределах от баллов) Дуплякин Владислав (11А) - 100б Беленко Вера(11Б) – 98б. Каплина Мария(Б) – 98 Казачкова Дарья ( 11А)– 95б. Решетова Дарья(11А) - 95б. Грудини Андрей(11А) – 95б. Кузьменко Владимир(11А) – 95б. Кокорина Дарья (11Б) – 90б.

15 Результаты ЕГЭ по литературе в 11-ых классах Средний балл по гимназии - 63 Средний балл по округу - 62

16 Группы учащихся по количеству набранных баллов 1 группа – баллов - 12 чел 2 группа – баллов– 26 чел 3 группа – баллов – 12 чел

17 Проблемы 1. Задание части В (1-7) (вопросы теории сложного синтаксиса по программе 9-го и 10- го классов) 2. Задание части С (сочинение-эссе); речевые ошибки

18 Ресурсы 1) Скорректировать программы ДО для 9-10х классов с учётом высветившихся проблем (обратить особое внимание на употребление научной лингвистической терминологии и знание определений лингвистических понятий) 2) Усовершенствовать организацию проведения диагностических и тренировочных работ в 9-11 классах 3) Выстроить систему анализа диагностических работ