Предмет « Изобразительное искусство». ( Отчёт об обучении на уроках и о внеурочных мероприятиях по предмету 2009-2010 учебный год). На уроках и во внеурочных. - презентация

1 Предмет « Изобразительное искусство». ( Отчёт об обучении на уроках и о внеурочных мероприятиях по предмету учебный год). На уроках и во внеурочных мероприятиях по изобразительному искусству в общеобразовательной школе, целью преподавания является формирование художественной культуры, как основной части духовной культуры. В задачи обучения входит следующее: 1.Развитие художественной деятельности. 2.Овладение образным языком. 3.Формирование знаний, умений, навыков. 4.Развитие пространственного мышления. 5.Знакомство с миром художественной культуры (Из программы Мин. Образования.) Отчёт подготовила учитель Шилинцева Н.И.

2 Конкурсы и выставки, проходившие в школе в течении года. 1.Школьный конкурс «Приходи, сказка !» \ 5 – 6 классы \

3 2.Выставка работ была размещена на стенах школы. Рождество.

4 3.Мы приняли участие в городском конкурсе «Рождественские фантазии» Работы экспонировались в Центральной детской библиотеке.

5 4.Первый этап конкурса прошёл в школе. Участие приняли 5-7 классы.

6 5.Среди учащихся 9 классов прошёл конкурс плаката. Плакат исполнялся,как на предложенную тему, так и на выбранную самостоятельно.

7 Проведено несколько конкурсов по макетированию: 6. Макетирование костюма. \ 8 – 9 классы\

8 Макетирование проходило по предварительно сделанным эскизам Эскизы.

9 Работы получились разными Использовались любые материалы.

10 Но почти все работали с интересом Лучшие авторы были отмечены грамотами.

11 7. Макетирование книги. Сначала учащиеся изучали теорию : «Синтетические искусства», \ 9 классы \

12 Создавались группы, которые работали над проектами по созданию книги. Отрабатывались в эскизах различные элементы:

13 8.Макетирование социального объекта Данная работа выполнялась в 8-х классах.

14 На уроках работа просто кипела. Макет выполнялся по предварительному проекту.

15 В среднем звене прошли городские конкурсы: 9.По противопожарной безопасности. В этом конкурсе мы заняли 3 место в городе.

16 10.По правилам дорожного движения. Произведения художников можно увидеть на стендах школы.

17 Рисовали с увлечением. Правила должен знать каждый.

18 11.Прошёл конкурс на лучшую открытку к Новому году. В выборе материала ограничений не было. \ 4 -7 классы\

19 Фантазии не было предела. Тексты тоже были оригинальны.

20 12.Городской конкурс открыток для ветеранов. В эту работу дети вкладывали душу.

21 Открытки выполнялись в разной технике. Текст поздравления придумывали сами.

22 13.Приняли участие в городском конкурсе « Поклонимся Великим тем годам…» Выполнить работу- нужно прочувствовав.

23 14.Наши рисунки экспонируются в городском выставочном зале. Они вспоминают войну…

24 Приняли участие наши дети и в открытии выставки. Исполняли стихи и песни военных лет.

25 В этом году прошло 2 городские площадки по ИЗО 15.« Зимний вернисаж». \ 6 классы\

26 16.Участвовали в мастер-классе в ДХШ. Награждены подарками и грамотами.

27 17.Приняли участие в Областном конкурсе «Эра фантастики» Заняли 5 –е место

28 Отправлены работы на международные конкурсы. 18. «Космос и я»,19. « Древо добра едино»

29 Работы наших учащихся выставлены на областных выставках детского творчества:20. «Моё Подмосковье»( г. Красноармейск ) 21. «Отечество» ( г. Ногинск ) Работы выполнены в жанре пейзажа.

30 21.Последним конкурсом этого года стал городской конкурс: «Зелёный город». Это наш город.

31 22.Но конкурсами и выставками работа не ограничивалась, на уроках учащиеся изучали различные правила и техники изображения. Техника витража

32 Витраж выполнялся в технике аппликации Наши находки:

33 22.Изучались различные жанры творчества Например « Графика»

34 23.В старшем звене задания усложняются. Эскизы.

35 24.В среднем звене дети знакомятся с различными росписями. Такими,как «Городец» и «Гжель»,

36 Росписи выполняются, по предварительным эскизам, на досках. «Северная Двина» и «Полхов Майдан»,

37 Росписи – это история Родины Прежде, чем расписывать, дети знакомятся с истоками.

38 25.По программе в 7-м классе изучался - «Натюрморт». Различные виды декоративного натюрморта:

39 26. Познакомились мы и с изображением- «Пейзажа». Сначала изучили правила: различного рода перспективы,

40 27.Изучали и построение фигур. Рисовали друг друга с натуры, первоначально изучив пропорции.

41 По результатам года многие дети были отмечены грамотами. Награды достойно заняли места:

42 Приятно быть среди лучших. Пока это их первые награды.

43 Вот так прошёл этот год в искусстве. Нас ждут новые достижения.