В рамках программы прошли различные мероприятия: Интеллектуальная игра «Брейн-ринг» Создание проекта «Мы за здоровье» Обращения ко всем учащимся школ. - презентация

1

2 В рамках программы прошли различные мероприятия: Интеллектуальная игра «Брейн-ринг» Создание проекта «Мы за здоровье» Обращения ко всем учащимся школ.

3 Участники: ведущий, 4 команды по 4 человека, учащиеся 8 А и 8 Б классов. Реквизит: макеты вопросы, листочки для ответов. Время проведения: 40 минут.

4 Анкетиро вание 10 класса Проведение физкульт минуток в 1,2,3,4 классах. «Стартины» Создание плакатов «КВН» Написан ие статей.

5 Месяц по небу плывет. Кто на месяце живет? (Ходьба.) Там гуляет хитрый лис, Он на землю смотрит вниз. (дети наклоняются вперед на несколько секунд.) Машет лис своим хвостом, Серебрится мех густой. (дети машут руками за спиной.) А вокруг летают звезды, Залетают к лису в гости. (дети машут руками перед собой.) Кто садится на кровать, Кто на стул, а кто на шкаф. Кто на кресло, кто на стол, Кто на полку, кто на пол. (приседания). Ну и мы давайте сядем И откроем-ка тетради.

6

7 мы за здоровый образ жизни. Нет! Скажите тем привычкам, Что мешают жить отлично. Чтоб здоровым прожить, Нужно закаленным быть. Спорт как воздух нужен нам. Пусть твоя душа улыбнется шире рта. Будьте здоровы!

8 1. Укажите ваш пол: а) женский б) мужской 2. Обведите номер класса в котором вы учитесь 8 ; 9 ; 10 ; Как вы считаете, почему молодые люди используют наркотики (возможно несколько вариантов): а) это считается престижным, вызывает уважение сверстников; б) чтобы развлечься, поднять настроение, избавиться от скуки; в) чтобы избавиться от неприятных переживаний (обиды, страха, чувства одиночества); г) чтобы не выделяться среди других, быть таким, как все. 4. Как, по-вашему, большинство подростков оценивают использование наркотиков: а) престижным; б) обычным делом; в) недопустимым; г) интересным; 5. Как вы считаете, где сегодня чаще всего происходит использование подростками наркотических или токсикоманических веществ а) в школе; б) на улице, во дворе; в) в квартире, где собирается компания; г) на дискотеке; д) на концерте, в клубе; 6. Как вы думаете, сколько среди ваших одноклассников тех, кто хотя бы раз использовал наркотическое или токсикоманическое вещество: а) никто; б) 1 – 2 человека; в) около трети; г) около половины; д) большинство; 7. Какую информацию о наркотиках вы считаете наиболее интересной и достоверной: а) полученную от родителей; б) полученную от друзей; в) полученную от учителей; г) полученную из СМИ; д) полученную от сотрудников милиции, наркологов; 8. Где, по-вашему, подростки получают наркотические вещества: а) у своих одноклассников; б) у друзей; в) у знакомых взрослых; г) у незнакомых торговцев наркотиками; 9. Чье мнение о проблеме использования наркотиков для вас наиболее интересно и важно: а) родителей; б) учителей; в) друзей; 10. Как вы считаете, в каком возрасте молодые люди сталкиваются с наркотиками: а) в 8-10 лет; б) в лет; в) в лет; г) в лет; д) старше.

9 Примерно знакомство с наркотиками происходит в лет.. Большинство учащихся ответили, что молодые люди используют наркотики, для того, чтобы развлечься, поднять настроение, избавиться от скуки. Считают это престижным. И в основном используют на дискотеках. Из анкеты видно, что все учащиеся 10-го класса нашей школы ни разу не использовали наркотики. Информацию о вреде наркотических средств учащиеся в основном получают от учителей, родителей, из СМИ. Ученики прислушиваются к мнению родителей о вреде наркотических средств.

10 1. Визитка. 2. Группа поддержки. 3. Танец частей тела. 4. Конкурс «Собери команду». 5. Конкурс «Собери кубики». 6. Танец поп. 7. Танец с предметом. 8. Перетанцовка.

11

12 В Узюковской школе уделяется большое внимание здоровью детей. Проводятся спортивные соревнования, выпускаются стенгазеты, создаются проекты, работают спортивные секции. А не так давно внедрена программа «классов, свободных от курения». С ней нас познакомила классный руководитель Н. А. Новикова, которую мы и выбрали нашим куратором. В программе принимаем участие мы – ученики 8 а и 8 б классов. Соревнуясь между собой, мы провели «брейн-ринг». К сожалению, «ашники» проиграли, а победивший класс принял участие в районном брейн-ринге и занял 3 место, с чем мы их и поздравляем. В январе вновь предстоит поучаствовать в районном соревновании по этой теме. Кто это будет из нашей школы, мы пока не знаем. Но уже сейчас стараемся набрать дополнительные бонусы, которые можно получить, заходя на сайт программы, предлагая новые идеи, как отучить молодежь от курения, участвуя в тематическом конкурсе рисунков и других полезных начинаниях. И даже если поедет команда не нашего класса, мы все равно рады, что участвуем в программе, так как она помогает формированию негативного отношения к курению. Сегодня, когда во всем мире в моде здоровый образ жизни, учащиеся нашей школы стараются идти в ногу со всеми прогрессивными людьми. Юлия Грызлова Ученица 8 а класса.

13 Мы, участники программы «классов свободных от курения», обращаемся ко всем учащимся школ с призывом следовать здоровому образу жизни. Для этого в вашем распоряжении всегда есть восемь врачей, готовых помочь в создании стопроцентного здоровья. Это: солнечный свет, свежий воздух, чистая вода, естественное питание, физические упражнения, активный отдых, хорошая осанка, разум. Следуйте их советам: Чаще бывайте на свежем воздухе, летом обязательно загорайте; Ешьте побольше овощей и фруктов, выращенных на солнце; Следите за свежим воздухом в классной комнате; Не курите, не употребляйте алкоголь, ведите активную антиникотиновую, антиалкогольную и антинаркотическую пропаганду.