5 класс Цель урока: -познакомить учащихся с приемом выполнения сложения и вычитания десятичных дробей; -подвести учащихся к пониманию того, что сложение. - презентация

1 5 класс

2 Цель урока: -познакомить учащихся с приемом выполнения сложения и вычитания десятичных дробей; -подвести учащихся к пониманию того, что сложение и вычитание десятичных дробей выполняется поразрядно; -развивать навыки логического мышления; -совершенствовать навыки грамотной речи.

3 1.Устные упражнения. Прочитайте дроби: 5,37; 45,12; 0,95; 64,07; 1,006. Сравните числа: 3,78 и 4,1; 0,7 и 0,699; 5,15 и 5,51. Представить в виде смешанного числа: 6,1; 76,07; 1,23; 3,5. Какую часть метра составляет: 1см, 3см, 2дм, 24см, 5мм?

4 Чтобы избежать нам в математике Обидных неудач, Решим мы с вами серию Логических задач. На трех банках с вареньем наклеены надписи: на первой банке – «малина», на второй – «клубника», а на третьей банке – «земляника или малина». Известно, все надписи неверны. Определите в какой банке какое варенье. клубникамалина клубника Земляника или малина

5 Задача. Семь осликов за три дня съедают 21 мешок корма. Сколько корма понадобится пяти осликам на пять дней?

6 Изучение нового материала 5,1 3,68 Какие задания с этими числами можно придумать? Придумайте задачу, чтобы она решалась сложением, вычитанием. Каких умений нам не хватает? Чем же мы будем заниматься на уроке?

7 Решим задачу. Белоснежка решила сшить себе новое платье и попросила своих верных гномов посчитать сколько всего ткани ей нужно купить, если на юбку нужно 3,25м, а на блузу – 1,2м ? «Это легко!» - закричали Гномы. Нужно 3,25м + 1,2м. Но как это сделать? Помогите гномикам!

8 Совершенно верно! ,25 + 1,2 = = = = = 4,45(м). Тот же результат получим, если запишем числа в столбик, как при сложении натуральных чисел: разряд под разрядом, уравняв количество цифр после запятой. В записи окажется запятая под запятой.

9 Работа с учебником. Прочитайте внимательно текст учебника и приготовьтесь отвечать на вопросы. Назовите три первые разряда после запятой в десятичных дробях. Как сравнивают десятичные дроби по разрядам. Расскажите алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей

10 Проверьте себя! Уравнять количество десятичных знаков. Записать в столбик, как при сложении натуральных чисел. Разряд под разрядом, запятая под запятой. Выполнить действие, не обращая внимания на запятую. Запятую в ответе поставьте под запятой.

11 Закрепление. 1213, 1214, 1211.

12 Прочитайте задачу и ответьте на вопросы Сколько ткани ушло на пальто? Сколько ткани пошло на костюм? Что требуется узнать в задаче? Решите задачу двумя способами. Какое решение более удобно?

13 Итог урока. Расскажите алгоритм выполнения сложения и вычитания десятичных дробей. Верно ли выполнена запись? 15,78 0,274 95,061 4,539 1,008 5,427 6,117 1,282 89,634