Презентация проекта «Народная кукла» с детьми старшего дошкольного возраста Образовательная область «Социализация» Руководитель проекта: Клепиковская Надежда. - презентация

1 Презентация проекта «Народная кукла» с детьми старшего дошкольного возраста Образовательная область «Социализация» Руководитель проекта: Клепиковская Надежда Федоровна, воспитатель по обучению коми языку и краеведению

2 Тема проекта: «Народная кукла» Возрастная группа: старшие группы 3,4, 9 Цель проекта: приобщение детей к истории, культуре, народным традициям и обычаям через знакомство с народной куклой Задачи проекта: 1. Формировать представления о народной кукле с учетом гендерной принадлежности 2. Вызвать желание у детей изготавливать совместно со взрослыми народных кукол в семье и через организацию работы мастерской «Кукла своими руками» Название и форма итогового мероприятия : Выставка кукол «Кто в куклы не играл, тот детства не видал» Дата проведения итогового мероприятия: приурочено к празднику «Осенины» ФИО воспитателя, ответственного за итоговое мероприятие : Клепиковская Н.Ф., воспитатель по краеведению и обучению коми языку, воспитатель по изодеятельности Кригер И.Л., музыкальный руководитель Купченко Л.П.

3 Матрица планирования ДеньДень режи м Интегр ация образо ватель ных област ей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции Органи зация развив ающей среды для самост деятел ьности Взаимо действ ие с родите лями, социал ьными партне рами Непосредственно образовательная деят Образов. деят-ть в режиме дня Групп., Подгрупп. Индивиду альная утро НОД прогу лка вечер

4 Этапы реализации проекта 1 этап – подготовительный. Постановка проблемы. Обсуждение темы проекта с детьми. (1-я неделя проекта) 2 этап – планирование. Обсуждение идей детей по реализации проекта. Информирование родителей по теме проекта. (1-я неделя проекта) 3 этап – реализация проекта. 4 этап –презентационный. Презентация. Выставка кукол «Кто в куклы не играл, тот детства не видал» 1 этап – подготовительный. Постановка проблемы. Обсуждение темы проекта с детьми. (1-я неделя проекта) 2 этап – планирование. Обсуждение идей детей по реализации проекта. Информирование родителей по теме проекта. (1-я неделя проекта) 3 этап – реализация проекта. 4 этап –презентационный. Презентация. Выставка кукол «Кто в куклы не играл, тот детства не видал»

5 1 этап – подготовительный. Вопросы к детям в ходе беседы по постановке проблемы: 1.Есть ли у вас дома такие куклы, как на выставке? 2.Хотели бы вы иметь таких кукол дома и в группе? 3.Зачем вам такие куклы? 4.Почему их нет у вас дома? 5. Видели ли вы таких кукол в магазине? 6. Как появились куклы на нашей выставке? 7.Кто делает таких кукол?

6 2 этап – планирование Информация «Что надо узнать о кукле?» 1.Почему у них нет глаз, носика и рта? 2.Почему у них на голове платок? 3.Из чего делаются волосы и косички? 4.Почему народные куклы все разные? и др.

7 Предложения детей по плану деятельности проекта Соберем информацию с родителями (книги, интернет, спросим у бабушек, дедушек, посмотрим в музее) Узнать про куклу у бабушки в Архангельске Сделаем желанную куклу с родителями Планирование итоговой формы презентации показать свою куклу друзьям в игре сделать альбом о куклах с фотографиями украсить куклами комнтату дома и группу

8 2 этап –планирование. Информирование родителей. Маршрут реализации проекта Сбор информации совместно с родителями, детьми об истории происхождения, назначении народной куклы. Оформление альбомов, папки-книжки по собранной информации Работа мастерской по изготовлению кукол (дети, родители, специалисты) Совместное изготовление кукол детьми и родителями в семье Подготовка выставки кукол Выставка кукол

9 Воспитатель по изо деятельности (рисование, ознакомление с народно- прикладным искусством) Воспитатели групп Игровая деятельность Художественно – речевая деятельность (знакомство с литературными произведениями о куклах, коми загадки о куклах, инсценирование художественных произведений) Проект «Народная кукла» Музыкальный руководитель импровизации, коми и русские хороводные игры, музыкальные игры с куклами, слушание произведений коми и русских композиторов о куклах Восп-ль по физической культуре (игры –эстафеты с куклами) Восп-ль по краеведению и обучению коми языку Беседы о народной кукле Речевые ситуации Дидактические игры на коми языке Педагог-психолог Наблюдения, тест-опрос детей родителей 3 этап – реализация проекта. Принцип интеграции. 3 этап – реализация проекта. Принцип интеграции.

10 З этап – совместная работа с родителями. Работа мастерской «Кукла своими руками»

11 Формы работы с детьми в рамках проекта Кукла -посредник«Нежданная гостья» Внесение куклы в образовательную деятельность в режиме дня (игровая мотивация) с учетом гендерной принадлежности (создание целостного позитивного «образа Я» мальчика/девочки) Использование народной куклы в музыкально-художественной деятельности

12 4 этап –презентационный. Презентация. Формы совместной деятельности специалистов при подготовке к презентации проекта: Оформление выставки «Народная кукла» совместно с воспитателями и детьми Разучивание малых фольклорных форм – презентаций для мальчиков и девочек Разучивание коми народных песен, хороводов, танцев, коми подвижных игр Оформление альбомов о народной кукле совместно с родителями

13 Выставка кукол «Кто в куклы не играл, тот детства не видал»

14 Результаты проекта (сравнительные) 1 этап (подготовительный) слабые представления у 80% детей старшего дошкольного возраста детей о народной кукле (дети не имеют представления о назначении народной куклы (оберег, обрядовая, игровая) низкая эмоциональная отзывчивость у мальчиков 4 этап (заключительный) Возрос интерес, любознательность к ее изготовлению у детей и родителей Сформированы представления у детей и родителей о назначении, истории происхождения народной куклы

15