Цена достижения образовательных результатов ЗДОРОВЬЕ физическое; психоэмоциональное Учителей Обучающихся Нагрузка учащихсяНагрузка учителей Состояние. - презентация

1

2 Цена достижения образовательных результатов ЗДОРОВЬЕ физическое; психоэмоциональное Учителей Обучающихся Нагрузка учащихсяНагрузка учителей Состояние здоровья Основные критерии

3 Актуальность мониторинга Позволяет регулировать аттестацию учащихся Корректировать объем домашних заданий Снижать уровень тревожности (личностной, ситуативной) Корректировать учебную нагрузку учителей Корректировать дополнительную нагрузку учителей Позволяет мотивировать учителей Избегать конфликтных ситуаций

4 Нагрузка обучающихся Цель мониторинга: выявить уровень учебной нагрузки обучающихся. Соответствует уровню развития личности в УВП Сохранение здоровья обучающихся Профилактика перегрузки Стабильность результатов обучения Превышает уровень развития личности в УВП Выявление тенденций, влияющих на нормализацию нагрузки Принятие управленческого решения по регулированию учебной нагрузки Стабильность результатов обучения Нагрузка Качество образования

5 Нагрузка учителей Основная УчебнаяКлассное руководство Дополнительная Методическая работа Экспериментальная (инновационная) деятельность Наставничество Нагрузка Качество образования

6 Состояние здоровья Здоровье Физическое Динамика заболеваний Динамика травматизма Психоэмоциональное Уровень личностной тревожности Уровень ситуативной тревожности Качество образования

7 тревогатревога Нервная система головокружение дурнота тремор вздрагивания парестезии мышечные подергивания мышечные судороги Сердечно-сосудистая система тахикардия экстрасистолия кардиалгия АД или акроцианоз волны жара и холода Респираторная система нехватка воздуха одышка удушье «ком» в горле утрата автоматизма дыхания зевота Гастроинтестиналная система тошнота рвота сухость во рту отрыжка метеоризм растройства стула абдоминалгия Терморегуляционная система неинфекционный субфебрилитет ознобы гипергидроз Уро-генитальная система полиурия цисталгии зуд и боли в аногенитальной зоне Соматические проявления тревоги

8 Психоэмоциональное здоровье Уровень ситуативной тревожности обучающихся

9 Успешность образовательного процесса Создание ситуации успеха Создание ситуации сотрудничества Повышение эффективности Повышение КО Для учащихся и учителя РЕЗУЛЬТАТРЕЗУЛЬТАТ

10