Здоровьесберегающая технология в нашей школе. Научить ребенка быть здоровым душой и телом, стремиться творить свое здоровье,применяя знания и умения в. - презентация

1 Здоровьесберегающая технология в нашей школе. Научить ребенка быть здоровым душой и телом, стремиться творить свое здоровье,применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия – вот основная наша цель.

2

3 Наша цель « Будь здоров » Данной программой мы преследуем цели: Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания; обеспечение физического и психического саморазвития. Формирование внутренней мотивации к здоровому образу жизни, необходимость заботы о своем здоровье и здоровье окружающих. Развитие основных навыков личной гигиены, гигиены питания, самообслуживания и принятия самостоятельного решения в различных ситуациях, касающихся здоровья.

4 Задачи. Реализация выдвинутых целей позволяет решать следующие задачи: Формировать элементарные представления о строении тела человека и функциях основных органов и систем; давать знания по основам личной гигиены и охраны своего здоровья; развивать представления о взаимосвязи человека с окружающей средой; формировать осознанную потребность в ежедневных физических занятиях.

5 Формы организации работы. Программой предусматривается систематическое проведение занятий 1 раз в неделю ( СанПиН – 03). Включает примерную тематику валеологических занятий, дидактический материал и методические рекомендации к проведению занятий по темам. Концептуальной основой программы являются Длительность занятий определяется активностью и желанием детей, но они продолжаются не более 30 минут. Формы организации работы: игры с применением методов как наблюдение, самонаблюдение, наглядное моделирование, экспериментирование, опыты и.т. д. используются также средства активизации познавательного интереса, такие как песни,танцы, стихи, загадки и ребусы и.т.д. Вовлекает активное участие родителей. В родительских собраниях даются информации, различные комплексы упражнений для профилактики некоторых заболеваний, меняются опытом.

6 Актуальность темы. В нормативных документах,медицинской и педагогическрй литературе последних лет подчеркивается необходимость формирования, укрепления и сохранения здоровья детей с самого раннего возраста. Проблема обеспечения здоровья должна решаться не только медициной, но и педагогикой через внедрения системы знаний о человеке, его здоровье, способах его формирования и сохранения. В сегодняшних условиях мы сталкиваемся с существенным общим ухудшением состояния здоровья детей, что связанно с экономическим и социальным неблагополучием многих семей, ослаблением иммунитета, генетических нарушений, плохой экологической обстановкой и.т.д. Поэтому необходимо научить детей самим заботиться о своем здоровье, формировать установки на поддержание здорового образа жизни. Следовательно, введение здоровье- сберегающих основ в учебно-воспитательный процесс в школе является актуальным. Учитывая важность и необходимость решения проблемы, в нашей школе разработана программа « Будь здоров». Все мы понимаем, что только здоровый ребенок способен успешно овладеть школьную программу, а нарушение здоровья ведет к трудностям в обучении. По нашим данным среди детей только % были здоровы. У остальных школьников часто встречались нарушения опорно-двигательного аппарата, зрения, речи. Наряду с этим отмечено снижение Также отмечены увеличение хронических заболеваний

7 Наиболее значимые моменты для здоровья Режимные моменты. Здоровье- это состояние организма,им нужно научиться управлять. Массаж Хороший психологический климат в семье и классе. Достаточные физические нагрузки Социальное сопровождение детей с плохим здоровьем. Пропаганда здорового образа жизни через сотрудничество с родителями.( Родители с опытом семейного воспитания).

8 Наиболее эффективные методы улучшения состояния здоровья. Массаж ( внимание, память, мышление, речь, а также моторика ) Витаминотерапия ( Ревит – простое и дешевое средство ) Тренинги, деловые игры Дыхат. гимнастика, Консультации Устные журналы и дискуссии Уголки « Будьте здоровы»

9 Тематические планирования в1классе « Минуты здоровья» Знакомство со школой, с интернатом. « Дружи с водой» Забота о глазах. « Глаза – помощники человека» Уход за ушами. « Чтобы уши слышали» Уход за зубами. « Как сохранить улыбку красивой» Уход за руками и ногами. Забота о коже. Как следует питаться. Настроение в школе. Поведение в школе. Вредные привычки. Мышцы, кости и суставы. Как закаляться. Игры.

10 Минуты здоровья во 2 классе Почему мы болеем Кто и как предохраняет нас от болезней Кто нас лечит Что надо знать о лекарствах Как избежать отравлений Безопасность при любой погоде Правила безопасности Правила обращения с огнем Электрический ток! Порезы, ушибы, переломы Как защититься от насекомых Предосторожности при обращении с животными Первая помощь Сегодняшние заботы медицины

11 3 класс Чего не надо бояться Добрым быть приятнее Почему мы говорим неправду Почему мы не слушаемся родителей? Надо уметь сдерживать себя Не грызи ногти, не ковыряй в носу Как относиться к подаркам Как относиться к наказаниям Как нужно одеваться Как вести себя с незнакомыми людьми Как вести себя, когда что-то болит Как вести себя за столом, в гостях, в обществ.местах « Нехорошие слова» Что делать, если не хочется в школу Как выбрать друзей Как помочь больным и беспомощным

12 4 класс Наше здоровье Как помочь сохранить себе здоровье Что зависит от моего решения? Злой волшебник- табак Вредные привычки Помоги себе сам Злой волшебник – алкоголь Злой волшебник – наркотик Мы – одна семья.

13

14 Соблюдение принципов У каждого ребенка свой потенциал здоровья, его нужно учитывать; Здоровье – это состояние организма, им нужно научиться управлять; Здоровье – это результат собственного творчества.