Устное описание «поэтических» предметов (Урок по русскому языку для 5 класса) Автор – Судакова С. Р. - презентация

1 Устное описание «поэтических» предметов (Урок по русскому языку для 5 класса) Автор – Судакова С. Р.

2 Повторение. Увидел – увидеть, ненавидел – ненавидеть, растаял – растаять, лаял – лаять. На арене – П.п.(На ком? На чём?) – е. (Это не Р.п. (Кого? Чего?). У рощи – Р.п. В чём ошибка? – На арене выступают жонглёры, акробаты, фокусники, дрессировщики. Самое главное в цирке - арена. З-, с- в приставках: бесчувственный, бесчисленный, бездумный, безвкусный, здание, здоровье, здесь, здравствуйте, сделать - з. Жюри, брошюра, парашют.

3 Звонкие – глухие согласные. Перед звонкими - пиши з [б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р] Перед глухими - пиши с [п, ф, к, т, ш, с, ч, ц, щ, х] В неопределённой форме глагола нет нулевого окончания. Черняков Никита!!!

4 Что такое натюрморт? Натюрморт – от франц. «натюр» – природа «морт» – мёртвый. Буквально «мёртвая природа». В натюрморте изображаются только обиходные, т. е. повседневные, обыденные вещи, неодушевленные предметы. Родоначальники натюрморта – голландские художники 18 века.

5 А. Деспортес. Натюрморт с котом.

6 Амброзиус Босхарт

7 Натюрморты от Джейн Ван Хасум

8 Работа по вопросам. Что такое натюрморт? Что обычно изображается на таких картинах? Расскажите устно, что вы видите на этих полотнах? Какое изображение вам больше понравилось и почему? Составьте 10 словосочетаний по картинам и 5 связных между собой предложений. Произведите взаимопроверку.

9 Домашнее задание. Индивидуальное задание: подготовить сообщение о художнике П.П.Кончаловском. Письменно ответить на вопросы на стр.185., упр.456.