Сафьянова Светлана Валерьевна учитель начальных классов Образование - высшее Стаж работы - 11 лет I категория Место работы – МОУ «БСОШ 1» - презентация

1 Сафьянова Светлана Валерьевна учитель начальных классов Образование - высшее Стаж работы - 11 лет I категория Место работы – МОУ «БСОШ 1»

2 Я твердо знаю: может отогреть Взгляд детских глаз и каменное сердце… Не надо торопить детей взрослеть – Пусть насладятся радостями детства! Пусть дети все останутся детьми – Восторг их полон чудесами. Смеются дети – и светлее мир, И ангелы как будто между нами.

3 Максимальное развитие каждого ребенка Сохранение его неповторимости Раскрытие в нем потенциальных способностей Воспитывать доброту трудолюбие отзывчивость

4 Твердо верю: все дети рождаются быть успешными. Единственное, в чем они нуждаются, - это в вере в них. Твердо верю: все дети рождаются быть успешными. Единственное, в чем они нуждаются, - это в вере в них.

5 Мои качества Организованность Принципиальность Тактичная требовательность Справедливость Неподдельный интерес к жизни и Личности каждого воспитанника

6 День молодежи 2008 Ура мы победили!

7 Формы работы с родителями. День открытого телефона. Публичная лекция. Гостиная. Диспут. Вечер вопросов и ответов. Открытые уроки. Переписка с родителями. Тестирование.

8 Творчество К.И.Чуковского «Путешествие в Чуккокалу.» Правила дорожного движения День матери Праздник первой оценки Спортивная спартакиада

9 Урок- проект «Изготовление космической ракеты» Комбинированные уроки чтения и письма. Деление на трехзначное число

10 Мониторинг успеваемости 2 класс

11 Мониторинг контрольных работ по предметам

12

13 Мы учимся, читаем - время даром не теряем.

14 И плаваем и поем, очень весело живем.

15 Мои перспективные планы. Наблюдение за индивиду- альным развитием школьника Создание благо- приятных усло- вий для форми- рования его личности Координация усилий всех взрослых и педагогов, влияющих на становление личности ребенка Создание комфортного психологи- ческого лимата в классе Организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности для вовлече- ния их в обще- ственно-цен- ностные отношения

16 Взаимное уважение и согласие, доброжелательность, сердечность, дружелюбие – вот то моральное богатство, которым нужно дорожить и на котором нужно строить наши отношения с детьми. В.А. Сухомлинский

17