Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного типа 26 «Хрусталик» ДИЗАРТРИЯ Морма Марина Витальевна учитель – логопед. - презентация

1 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного типа 26 «Хрусталик» ДИЗАРТРИЯ Морма Марина Витальевна учитель – логопед высшей квалификационной категории г. Обнинск 2010

2 Дизартрия дефект речи, проявляющийся в расстройстве артикуляции, обусловленном параличом или парезом речевой мускулатуры.

3 Для дизартрии характерна невнятная, недостаточно членораздельная речь. Проявляется в нарушениях речевого дыхания и голосообразования, а, следовательно, и в изменениях речевой просодии (мелодики речи).

4 Этиологией дизартрии являются локальные поражения головного мозга (инсульты, травмы, опухоли), вызывающие органические поражения тех структур мозга, которые иннервируют речевую мускулатуру.

5 КЛАССИФИКАЦИЯ ДИЗАРТРИЙ Бульбарная дизартрия Псевдобульбарная дизартрия Подкорковая (экстрапирамидная) Мозжечковая дизартрия Корковая дизартрия

6 БУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ обусловлена поражением периферических двигательных нейронов нарушена дифференциация гласных и согласных звуков характерна невыразительность речи, монотонность. атония, атрофия мышц языка заднеязычные звуки становятся неопределенными по месту образования все смычные звуки получают тенденцию к превращению в щелевые гиперсаливация снижение силы голоса, «открытая гнусавость», слабость речевого дыхания

7 ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ обусловлена параличом (парезом) речевых мышц, иннервируемых проводящими путями гипертонус мышц двустороннее поражения кортико-нуклеарных путей язык толстый, отечный, всей массой подтягивается назад, спинка выгнута «открытая гнусавость» оглушение или озвончение отдельных согласных, преобразование смычных согласных в щелевые гипертонус мышц глотки, гортани, дыхательной мускулатуры

8 ПОДКОРКОВАЯ ДИЗАРТРИЯ обусловлена поражением подкорковых структур мозга нарушения фонематической сегментации слогов и слов изменения речевой просодии в плане интонирования высказывания распад врожденных автоматизмов изменения мышечного тонуса мышечные синергии внезапные остановки, прерывание речевой продукции изменение темпа речи: то его ускорение, то замедление нарушения тонической поздней активности, т.е. степени напряжения мышц при воспроизведении той или иной оральной позы; разнообразные стереотипии и персеверации; изменения голоса (слабый, глухой, с перепадами тембра), невнятная артикуляция;

9 МОЗЖЕЧКОВАЯ ДИЗАРТРИЯ обусловлена поражением стриатума (полосатого тела) слабый, маломодулированый голос, невнятная артикуляция, наличие запинок и персевераций, ускоренный темп речи трудности включения в речь гиперкинезом и гипокинезом различных частей тела поражением паллидума (бледного тела) гиперкинез и гипотония мышц, нарастающей в процессе говорения расстроена мелодика речи, сужение звуковысотного диапазона, изменены временные параметры пауз, тембр голоса, акцентирование синтагм звукопроизношение изменяется незначительно сочетание гипокинеза и гипертонии мышц, нарастающей в процессе говорения

10 КОРРЕКЦИЯ БУЛЬБАРНОЙ И ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ массаж органов артикуляции (активизирующий и расслабляющий); артикуляционная гимнастика; исправление произношения звуков речи; нормализация речевого дыхания и голоса; работа над выразительностью речи.

11 ОСОБЕННОСТИ КОРРЕКЦИИ многократное повторение той или иной артикуляционной позы с установкой на легкость движений, на ощущение легкости в мышцах паузы между отдельными позами также приводят к рефлекторному снятию мышечного напряжения аналогичным образом отрабатываются артикуляционные позы, для чего обычно используются содержащие их слоги и слова пропевание того или иного слога на мелодию знакомой песни или же в виде распевок, заимствованных из арсенала вокальных упражнений

12 КОРРЕКЦИЯ ПОДКОРКОВОЙ ДИЗАРТРИИ выработка различных речедвигательных координации применяются элементы ролевой терапии при брадилалии и тахилалии помимо движений, относящихся к общей двигательной сфере, подключаются речевые акты. Ставится задача привести их характер в соответствие с движениями тела.

13 КОРРЕКЦИЯ МОЗЖЕЧКОВОЙ ДИЗАРТРИИ используются внешние опоры в виде нарисованных дорожек, следов, кружков, в которые нужно попасть ногой и пр., сдерживающие проявления атаксии показаны общая и логопедическая ритмика применяются элементы ролевой терапии