5 класс Рядом с осинками в синих рябинках, Синие гроздья на синих рябинках, Синие зори и синие птицы С этой красой нечто не сравнится. Звонкими волнами. - презентация

1 5 класс

2 Рядом с осинками в синих рябинках, Синие гроздья на синих рябинках, Синие зори и синие птицы С этой красой нечто не сравнится. Звонкими волнами кружатся краски, Чтобы блистали анютины глазки. Льется узор под рукой мастерицы, Чтобы нигде он не смог повториться.

3 И решили лепить из нее посуду разную, да такую, какой свет не видывал. Думали-думали и придумали. Нашли они в родной стороне глину чудесную, белую-белую.

4 Кувшины

5 посуда

6

7 Кофейный сервиз

8 ВАЗЫ

9 штофы

10 Кумган – декоративный кувшин, без сквозного отверстия в корпусе.

11 Картины

12 Блюдца

13 Кружка

14 чаши

15 Самое трудное в гжельской росписи - это "мазок с тенями". Особенность заключается в том, что одним движением кисти достигается широкий диапазон перехода цвета от глубоких, темных тонов до очень светлых и легких.

16 В целом каждый мазок состоит из различных оттенков синего. Цвет постепенно ослабевает, переходя от тяжелого, почти черного к легкому, светлому, почти белому, сливающемуся с фоном и как бы растворяющемуся в нем.

17 Сначала аккуратными мазками попробуем изобразить "бутон розы" и только затем - "цветок розы".

18 Затем научимся писать элементы так называемой "елочки", "веточки с листочками и бутонами".

19 Разные виды цветков в виде капелек, точек, завитушек

20 1. Как украшали свои изделия гжельские мастера? Лепниной; Не украшали; Раскрашивали разноцветными красками; 2. Какие цвета использовали? Красный и синий; Синий и белый; Любые;

21 3. Где расположен узор? В середине; По кругу; Где хочет художник; 4.С каких элементов начинают писать узор? С мазков, постепенно переходя от темного цвета к более светлому; С мазков, постепенно переходя от темного цвета к более светлому; С главного рисунка; С какого хочет художник;

22