«Личностно - ориентированное взаимодействие педагога и ребёнка на уроках коми языка и литературы» Публичная презентация результатов педагогической деятельности. - презентация

1 «Личностно - ориентированное взаимодействие педагога и ребёнка на уроках коми языка и литературы» Публичная презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы Старцевой Эльвиры Александровны, учителя коми языка и литературы МОУ «СОШ» с. Большелуг

2 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» с. Большелуг Адрес – , Республика Коми, Корткеросский район, село Большелуг, улица Макарсиктская, 145. Рабочий телефон - 8(82136)96445 Факс - 8(82136)96445 Сайт : Домашний телефон - 8(82136)

3 Цель: Обеспечение условий развития ребёнка, становление его как личности в школьные годы. В силу существенно изменившихся условий современной жизни (ускорение темпов общественной жизни, обвальный поток информации и т.д.) изменился и подход к образованию и воспитанию. Теперь он не может ограничиваться только механической передачей детям готовых знаний, умений, навыков, а предполагает принцип саморазвития личности, ориентацию на самосознание и самостоятельность в реализации своих поступков, стремлений, желаний и т.п. Задача педагогов: ВЕСТИ ОБУЧЕНИЕ ИМЕННО В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ.

4 1. создавать для каждого ученика своеобразный "банк ситуаций успеха", т.е. таких учебных действий, в которых обучаемый чувствует себя победителем, покорителем трудной вершины, первопроходцем. Важно, чтобы каждый ученик прожил ситуацию заслуженного успеха, пусть маленькой, но его личной победы, за счет которой он может самоутвердиться в своих глазах и в глазах сверстников. 1. создавать для каждого ученика своеобразный "банк ситуаций успеха", т.е. таких учебных действий, в которых обучаемый чувствует себя победителем, покорителем трудной вершины, первопроходцем. Важно, чтобы каждый ученик прожил ситуацию заслуженного успеха, пусть маленькой, но его личной победы, за счет которой он может самоутвердиться в своих глазах и в глазах сверстников. 2. реализовать принцип относительной успешности. При оценивании учебных действий в пространстве урока или внеурочных мероприятий оценивать не конечный результат, а процесс его получения. Ученики сравниваются не друг с другом в плане правильности и четкости выполнения каких-то действий, а сравниваются вчерашние достижения одного ученика с его сегодняшними результатами деятельности. 2. реализовать принцип относительной успешности. При оценивании учебных действий в пространстве урока или внеурочных мероприятий оценивать не конечный результат, а процесс его получения. Ученики сравниваются не друг с другом в плане правильности и четкости выполнения каких-то действий, а сравниваются вчерашние достижения одного ученика с его сегодняшними результатами деятельности. Для эффективного развития обучаемого важно:

5 2009 год- победитель 2 республиканского конкурса «Мича коми кыв», в номинации «Самый лучший учитель коми языка» Моя работа- это создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в различных видах деятельности. Специфика педагогической деятельности такова, что для эффективной деятельности учитель должен владеть знанием собственного предмета, методиками его преподавания, психологией и педагогикой, иметь общий высокий уровень культуры, знать приемы риторики, основы мониторинга, обладать большой эрудицией год– лауреат районного конкурса «Учитель года» 2010 год– победитель конкурса лучших учителей Республики Коми 2011 год- лауреат Малой Нобелевской Премии Республики Коми в номинации «За достижения в изучении языкознания»

6 С сентября 2008 года являюсь руководителем РМО коми языковедов; последние три года была одним из организаторов районного ЕМД на базе МОУ «СОШ» с. Большелуг «Реализация национально – регионального компонента».

7 В 2008 – 2009 учебном году разработала методическое пособие для учителей в виде тестирования к учебникам «Коми литература» для 10 –11 – х классов, которое было опубликовано в журнале «Чужан кыв» ( 16) и на страницах газеты «Йöлöга» ( 17 (2009), 22 (2009), 6 (2012), 11 (2012), 14 (2012).

8 В 2010 году разработала мультимедийный диск «Нянь», диск был успешно апробирован районными учителями коми языка и литературы. Ыджыдвидзса шöр школа Коми кывйысь велöдчан отсöг Электроннöй велöдчан отсöг дасьтысь: Старцева Эльвира Александровна, Ыджыдвидзса шöр школаын коми кыв да литература велöдысь Ыджыдвидз, 2012 НЯНЬ

9 «Солнцеликий радостный валяй»- дружно встречаем весну!

10 В апреле 2009 года своеобразной оценочной рефлексией стало участие в школьном конкурсе – презентации материалов по темам самообразования в номинации «Умею сама- делюсь с другими».

11 Участие в конференциях: Республиканская научно- практическая конференция «II Сухановские чтения» Республиканская научно- практическая конференция «Современные тенденции языкового и этнокультурного образования». Выступление по теме «Роль журнала «Чужан кыв» в методическом самообразовании учителя» Международная конференция «Функционирование финно – угорских языков в современных условиях» Районная конференция МОД «Коми войтыр» «Тайö кыв мен дона!», посвящённая Году коми языка в РК Международная конференция «Инновационные проекты в сфере национального образования»

12 16 марта 2007 года в МОУ «СОШ» с. Большелуг был проведен республиканский семинар по теме «Преемственность и технология обучения коми языка как родного в общеобразовательной школе в РК». В рамках семинара дала открытый урок «Коми мулöн озырлун – вына кыдз пу» в 9 классе для преподавателей КГПИ и КРИРОиПК, студентов V курса КГПИ.

13 В учебном году на ЕМД «Реализация НРК» для учителей и библиотекарей школ района дала мастер- класс «Менам чужанінöй - Кöрткерöс район».

14 В учебном году на ЕМД «Реализация НРК» дала открытый урок с применением мультимедийной технологии в 11 классе «Н.Н. Куратова. «Батьяс йылысь висьт» (урок – конференция).

15 В учебном году на ЕМД «Реализация НРК» дала урок коми языка в 5 классе по теме «Шыöдчöм».

16 10 ноября 2010 года в МОУ «СОШ» с. Большелуг был проведен республиканский семинар по теме «Развивающее обучение при обучении коми языку как родному». В рамках семинара дала открытый урок «Сёрникузяын сюрöса юкöдъяс» в 5 классе для преподавателей КГПИ и КРИРОиПК, студентов КГПИ, учителей – предметников Корткеросского района.

17 17 апреля 2012 года на базе МОУ «СОШ» с. Большелуг был проведен ЕМД «». В рамках районного ЕМД «Реализация национально-регионального компонета через дополнительное образование» дала открытый классный час «Му, кöні ме ола» в 7 классе для учителей – предметников и классных руководителей района.

18 В 2009 году стала победителем республиканского конкурса- викторины «Бура- ö тöдан ассьыд районтö», посвящённого 70 – летию Корткеросского района.

19 В 2005 году под моим руководством был выпущен сборник авторских стихов «Медводдза воськовъяс», в 2006 году – «Шондi дзирд». В этих сборниках были напечатаны стихотворения обучающихся МОУ «СОШ» с. Большелуг. В 2008 году стихотворения этих учащихся вошли в районный поэтический сборник «Кывбуръяслöн мича рöм», в 2009 году- «Бордъя шыяс».

20 Работа с пишущими детьми идёт непрерывно. В 2010 г. Макарова Ольга, Макарова Юлия, Мишарина Полина и Старцева Полина участвовали в районном семинаре для детей, занимающихся литературным творчеством на коми языке.

21 2011 г.- Макарова Юлия, Макарова Вика, Панюков Сергей, Мишарина Полина и Старцева Полина – участники районного семинара для детей, занимающихся литературным творчеством на коми языке.

22 2011г.- Макарова Виктория, Мишарина Полина, Макарова Юлия, Старцева Полина- участники районного слета учащихся, пишущих на коми языке «Олам комиын-гижам комиöн»

23 2012 г.- Старцева Полина, Макарова Виктория, Макарова Юлия, Мишарина Полина, Макарова Ольга, Макарова Анна, Селькова Фаина- участники республиканского семинара для детей, занимающихся литературным творчеством «Школа творчества» на коми языке.

24 Результат- работы наших детей публикуются на страницах районных и республиканских газет и журналов.

25 Результат- Макарова Виктория, Старцева Полина и Макарова Юлия- победители и призеры республиканского конкурса детской ми молодёжной прессы «Свой голос в СМИ» в номинации «Индивидуальная работа на родном языке»

26 Предоставляя детям возможность активно участвовать во всех происходящих вокруг них событиях, учитель не только расширяет горизонты их понимания и интеллектуального развития, но и помогает более быстрому взрослению и становлению гражданственности.

27 Игушева Мария Александровна- призер республиканской олимпиады по коми фольклору за учебный год.

28 Игушева Екатерина Васильевна, ученица 11 – го класса - призер республиканского конкурса сочинений «Сылöн бур нимыс пыр лоö миянлы дона», посвященный 120 – летию со дня рождения В.А. Савина, уч. год.

29 Макарова Яна Владимировна- победитель республиканской олимпиады по коми фольклору за учебный год.

30 Панюкова Эльвира Николаевна, ученица 11 класса, в учебном году заняла 1 место в республиканской университетской олимпиаде по коми языку.

31 Симпелев Василий Алексеевич- победитель республиканского конкурса сочинений на коми языке «Коми кыв меным дона» ( учебный год).

32 Старцева Кристина Николаевна- победитель республиканского конкурса «Шуда поз» в номинации «Фотография» ( учебный год).

33 Макарова Виктория-победитель конкурса «Малая Нобелевская Премия Республики Коми-2011» в номинации «За достижения в изучении языкознания»

34 В учебном году учащиеся 10- класса - победители республиканского конкурса школьных сочинений на коми языке «Менам радейтана гижысь» в номинации «Медся аслыспöлöс удж» (Самая оригинальная работа).

35 В 2008 – 2009 учебном году 11 класс стал одним из победителей республиканской выставки – викторины «Говорите по – коми», организованной национальной библиотекой РК.

36 Два года вела фольклорный кружок для учащихся 5-7 классов, где знакомила учащихся с коми фольклором, национальными праздниками коми народа. Организовывала коми игры, инсценировки-сказки, праздники Рождество, Коляда, Масленица, Пасха.

37 В годах вела драматический кружок. Участники драмкружка показывали свое актерское мастерство во внеклассных мероприятиях, в показах театральных постановок по литературным произведениям, принимали участие в районном конкурсе «Зарни дзирдъяс», «Öшкамöшка – радуга».

38 С фольклорной группой «Вильышпоз» участвовали в первом республиканском конкурсе детского творчества «Огонь и дети».

39 В учебном году участники драмкружка «Вильышпоз» заняли 1 место за лучшее выступление на районных чтениях, посвященных 120 – летию со дня рождения Виктора Алексеевича Савина.

40 С учебного года- руководитель этноклуба «Öшкамöшка».

41 В учебном году этноклуб «Öшкамöшка» участвовал в Республиканском конкурсе «Месячник леса».

42 В ноябре 2009 учащиеся этноклуба «Радуга» («Öшкамöшка» ) участвовали в Днях венгерской литературы в Корткеросском районе.

43 В марте 2010 года учащиеся этноклуба «Радуга» - участники районного фестиваля юных дарований «Дедушкины медали».

44 В конце декабря года обучающиеся 5 класса стали призерами республиканского конкурса «Коми кывлы сиа…», посвящённого Году коми языка.

45 Макарова Виктория- победитель республиканской научной краеведческой конференции, посвященной 65- летию Победы в Великой отечественной войне «Великая Отечественная война и Коми край» (22 июня мая 1945).

46 Макарова Виктория и Старцева Полина- призеры XII районной конференции туристко- краеведческого движения «Отечество- Земля Коми» и участники XIV республиканской конференции туристко- краеведческого движения «Отечество- Земля Коми» ( ).

47 Старцева Полина- лауреат XIII районной конференции туристко-краеведческого движения «Отечество- Земля Коми; Макарова Виктория, Макарова Юлия- участники данной конференции ( ).

48 Старцева Полина и Макарова Виктория- участники XV республиканской конференции участников туристско- краеведческого движения «Отечество- Земля Коми» ( ).

49 Старцева Полина и Макарова Виктория- победители и призеры V Открытой учебно-исследовательской конференции старшеклассников в секции «Коми филология» (2012).

50 Макарова Анна- победитель Республиканской региональной игры «Кöрпи – любим свою малую родину!»

51 Макарова Юля- призёр республиканского конкурса сочинений на коми языке «Вöрын да йöрын».

52 Старцева Полина - призер районного конкурса рисунков героев легенд Корткеросского района.

53 Макарова Юля и Мишарин Федор- призёры районного конкурса «Скажите, как закончилась война».

54 5 класс - участники республиканского конкурса детского литературного творчества «Это наших семей биография…», посвященного 65- летию Победы в Великой Отечественной войне.

55 С учебного года- руководитель этноклуба «Шондібан».

56 Обучающиеся этноклуба «Шондібан»- постоянные участники районного фестиваля юных дарований «Öшкамöшка-радуга»

57 Обучающиеся этноклуба «Шондібан»- призёры республиканского конкурса «Экономная энергия».

58 Макарова Виктория, Старцева Полина, Панюкова Светлана- победители и призеры республиканского конкурса творческих работ (рисунков и сочинений), проводимого национальным музыкально- драматическим театром Республики Коми.

59 Март – апрель 2011 г.- обучающиеся этноклуба «Шондібан»- почётные гости МУК «Литературно- театральный музей им. Н.М. Дьяконова» и МАУ «Эжвинский центр коми культуры».

60 Девочки этноклуба «Шондібан»- участники республиканского детского конкурса «Георгиевская лента глазами детей», посвященного 90- летию Республики Коми

61 Мои ребята- участники республиканского конкурса сочинений на коми языке «Муса школа, тэ миян олöм пыкöд, и водзö кутан овны уна нэм!» Старцева Полина дополнительно поощрена благодарственным письмом

62 Мы с ребятами- частые гости республиканской газеты «Йöлöга».

63 Старцева Э.А. и ее воспитанники-организаторы двадцатипятилетнего юбилея детского журнала на коми языке «Би кинь» (Искорка), приуроченного к шестидесятипятилетию коми поэтессы, уроженки Большелуга Александры Мишариной.

64 Старцева Полина-победитель районного этапа I Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»

65 Воспитанники этноклуба «Шондібан»- участники стихотворного конкурса на коми языке «Комияслöн-лызь да лямпа», посвященного республиканскому лыжному фестивалю МОД «Коми войтыр»; Макарова Юля- победитель данного конкурса.

66 Р.S. Я думаю, что самое главное- это желание учителя творить, учиться, экспериментировать и делиться своими знаниями и опытом, приобретенными в процессе самообразования.