Учитель МОУ СОШ7 п.Горьковский Уракбаева С.Н.. «Каждый день свой начиная миссию Не теряйте сердца доброты. Ведь учитель это не профессия, Это образ жизни, - презентация

1 Учитель МОУ СОШ7 п.Горьковский Уракбаева С.Н.

2 «Каждый день свой начиная миссию Не теряйте сердца доброты. Ведь учитель это не профессия, Это образ жизни, свет души.»

3 « Популяризация здорового образа жизни, поддержка достойного профессионального уровня физкультурной отрасли, стимулирование энтузиастов «спортивного дела» - все это становится неотъемлемой частью региональной политики. Её главными задачами являются повышение качества жизни людей, улучшение демографического фона, духовное и физическое оздоровление нации» Валерий Гаевский – губернатор Ставропольского края Валерий Гаевский – губернатор Ставропольского края

4 Тема: «Игровые технологии как средство обучения и воспитания учащихся» Адресация: учителям физической культуры Адресация: учителям физической культуры Руководитель: Уракбаева С.Н. Руководитель: Уракбаева С.Н. Учащиеся МОУСОШ7 (5-8 классы) Учащиеся МОУСОШ7 (5-8 классы) По характеру: организационный По характеру: организационный По типу деятельности: практико- ориентированный По типу деятельности: практико- ориентированный По профилю знаний: межпредметный По профилю знаний: межпредметный По уровню контактов: внутришкольный По уровню контактов: внутришкольный По продолжительности: долгосрочный По продолжительности: долгосрочный

5 Цель проекта Привитие сознательной потребности в занятиях физической культурой и спортом. Увеличение двигательного режима школьников.

6 Задачи проекта 1.Развивать физические качества и укреплять здоровье подрастающего поколения. 1.Развивать физические качества и укреплять здоровье подрастающего поколения. 2. Внедрять физическую культуру и спорт в повседневную жизнь учащихся школы, педагогического коллектива, родителей учащихся, населения поселка и членов их семей. 2. Внедрять физическую культуру и спорт в повседневную жизнь учащихся школы, педагогического коллектива, родителей учащихся, населения поселка и членов их семей. 3.Вести разъяснительную работу по пропаганде здорового образа жизни. 3.Вести разъяснительную работу по пропаганде здорового образа жизни.

7 Актуальность инновационного проекта Повышение процента занимающихся физической культурой и спортом. Повышение процента занимающихся физической культурой и спортом. Приобщение различных возрастных групп к регулярным занятиям физкультурой и спортом. Приобщение различных возрастных групп к регулярным занятиям физкультурой и спортом. Развитие инфраструктуры для занятий массовым спортом в образовательных учреждениях, по месту жительства и месту работы. Развитие инфраструктуры для занятий массовым спортом в образовательных учреждениях, по месту жительства и месту работы.

8 Сроки реализации проекта учебный год учебный год учебный год учебный год учебный год учебный год подготовительный (осень 2007года) подготовительный (осень 2007года) проектировочный ( апрель 2008 года) проектировочный ( апрель 2008 года) практический ( год) практический ( год) обобщающий ( год) обобщающий ( год)

9

10

11 Краткая характеристика новизны опыта Любая игра – это исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности. Она не только элемент культуры, но и полезное средство воспитания детей и подростков, важное средство формирования физических, нравственных, гражданственных качеств личности. Одни игры направлены на развитие ловкости и гибкости, другие на развитие выносливости и силы, третьи воспитывают сознательную дисциплину, выдержку. Перед учителем всегда стоит задача выбрать из всего многообразия игр наиболее эффективные и воспитывающие.В программу по физической культуре для общеобразовательных школ наряду с другими играми были включены казачьи игры и русская лапта. Именно эти игры с многовековой историей могут удовлетворять большинство требований к воспитывающей игре. Эти игры требуют проявления товарищества, ответственности друг за друга, характеризуются интенсивностью и разнообразием двигательных действий. Это бег, прыжки, метания мяча, ловля, удары битой. У игроков вовлекаются в динамическую работу все группы мышц, увеличивается подвижность в суставах, активизируется обмен веществ, что благоприятно сказывается на общем физическом и эмоциональном состоянии детей и подростков.

12 Результат работы Одной из особенностей этой экспериментальной работы становится относительная отдаленность во времени получения результатов. Ведь изменения в сознании и действиях человека происходят медленно, не вдруг. Но есть основания считать, что удалось определить средства нравственного воспитания школьников в занятиях казачьими играми и лаптой. Одной из особенностей этой экспериментальной работы становится относительная отдаленность во времени получения результатов. Ведь изменения в сознании и действиях человека происходят медленно, не вдруг. Но есть основания считать, что удалось определить средства нравственного воспитания школьников в занятиях казачьими играми и лаптой. Период детства и ранней юности – это пора осознания эмоциональных, интеллектуальных, морально-нравственных и волевых ценностей и пора изменений, обусловленных появлением множества важных новообразований в сфере индивидуального развития. В частности, у старшеклассников формируется способность к пониманию и сопереживанию эмоций других людей. Период детства и ранней юности – это пора осознания эмоциональных, интеллектуальных, морально-нравственных и волевых ценностей и пора изменений, обусловленных появлением множества важных новообразований в сфере индивидуального развития. В частности, у старшеклассников формируется способность к пониманию и сопереживанию эмоций других людей. Культура поведения, уважительность, отзывчивость, трудолюбие, осознание коллективизма, патриотизма, уважения к представителям других народов и национальностей – вот список качеств, которые мы хотели воспитывать и видеть в наших учениках. Культура поведения, уважительность, отзывчивость, трудолюбие, осознание коллективизма, патриотизма, уважения к представителям других народов и национальностей – вот список качеств, которые мы хотели воспитывать и видеть в наших учениках.