В связи с преобразованиями в образовательной системе, перед школой стоят следующие задачи: 1. Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства. - презентация

1 В связи с преобразованиями в образовательной системе, перед школой стоят следующие задачи: 1. Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российскую нацию и историю, осознание своей этнической принадлежности. 2. Становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций. 3. Формирование взгляда на мир как единого и целостного при разнообразии культур, народов, религий, развитие доверия, уважение истории и культуры всех народов. 4. Принятие и освоение социальной роли ученика. 5. Овладение знаниями об основах моральных и нравственных ценностей российского общества и ориентацию на их выполнение на основе понимания их социальной необходимости.

2 6. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки. 7. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе знакомства с лучшими образцами мировой и отечественной литературы и искусства. 8. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально- нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. 9. Умение организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. 10. Установку на безопасный, здоровый образ жизни. 11. Мотивацию к творческому труду, работе на результат.

3 В связи с вышеперечисленным, мы решили в среднем и старшем звеньях изменить структуру детского самоуправления и построить её в соответствии с требованиями современности. новую детскую организацию назвали «Школьная республика».

4 Детская организация «Школьная Республика» - самостоятельная добровольная организация учащихся школы 1, имеющей своей целью деятельности: Детская организация «Школьная Республика» - самостоятельная добровольная организация учащихся школы 1, имеющей своей целью деятельности: - объединение подростков для повышения уровня социальной и гражданской зрелости. - объединение подростков для повышения уровня социальной и гражданской зрелости. Детская организация «Школьная Республика» действует в рамках микрорайона школы 1 на основе настоящего Устава и в соответствии с Уставом муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Каменская СОШ 1 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза В.П. Захарченко». Детская организация «Школьная Республика» строит свою деятельность на основе следующих принципов: - приоритета интересов детей; - приоритета интересов детей; - приоритета общечеловеческих ценностей; - приоритета общечеловеческих ценностей; - неприятия социальной, классовой, национальной, идейной и религиозной вражды и ненависти; - неприятия социальной, классовой, национальной, идейной и религиозной вражды и ненависти; - коллективности в работе, коллегиальности в работе и принятии решений, взаимной и личной ответственности за выполнение принятых решений, свободы дискуссий. - коллективности в работе, коллегиальности в работе и принятии решений, взаимной и личной ответственности за выполнение принятых решений, свободы дискуссий.

5 СТРУКТУРА ШКОЛЬНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ Законодательная власть Президент Парламент Исполнительная власть Судебная власть Совет депутатов (главы классов, ученики) Педагогическийсовет Правительство(министры) министерства культуры образования спорта здравоохранения правопорядка печати (СМИ) совет по профилактике

6 Президент «Школьной республики» Президент «Школьной республики» Президент «Школьной республики» является гарантом конституции, а так же устава школы и главой государства. Президент может быть избран из учащихся классов учащимися 5-10 классов сроком на 2 года. Президент детской организации: - направляет текущую деятельность организации; - организует работу по выполнению решений Конференции «Школьной республики»; - организует работу правительства «Школьной республики»; - вместе с парламентом имеет законодательную власть; - издает внутренние распоряжения в пределах своей компетенции; - осуществляет контроль над выполнением планов работы; - является школьным представителем в других детских организациях или школах.