С добрым утром! С новым днём! Пусть везёт тебе во всём! Выполнила: учитель начальных классов Галиакбарова Л. Р. - презентация

1

2 С добрым утром! С новым днём! Пусть везёт тебе во всём! Выполнила: учитель начальных классов Галиакбарова Л. Р.

3 Проверка домашнего задания Тест

4 Состоящий из снега Пушинка, кристаллик снега СЛОВООБРАЗОВАНИЕ СНЕГ СНЕЖНЫЙ Выпадение снега Фигура, слепленная из комков снега СНЕЖИНКА СНЕГОВИК СНЕГОПАД Первый весенний цветок ПОДСНЕЖНИК

5

6 снег снежинки снегопад снежки снежком снеговые снежной снеговик Снегурка снегири снегокат снегоход

7 Приставки Суффикса Приставки и суффикса

8 Словообразование и словоизменение

9 МОРОЗ СНЕГ ВЬЮГ а ХОЛОД Зимняя буря, погода со снегом, метель. -5 б. 5 зв. Словарно – орфографическая работа

10

11

12 Чистописание

13

14 Как-то раз с большого клёна Оторвался лист зелёный И пустился вместе с ветром Путешествовать по свету. Закружилась голова у зелёного листа. Ветер нёс его и нёс, Бросил только на мосту. В тот же миг весёлый пёс Шмыг к – зелёному листу ! Лапой – хвать зелёный лист… Дескать, поиграем. Ветер вновь с листом зелёным… Закружил над старым клёном, Но шалун уже устал И ко мне в тетрадь упал. Я пишу в саду под клёном Стих о том листе зелёном. Словоизменение

15 Работа с приставками ПРИСТАВКА Это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов. Упражнение 258. I вариант 1, 2 строчки II вариант 3, 4 строчки

16 I вариант (1, 2 строчки) II вариант (3, 4 строчки) понести донести отнести занести наловить выловить обводить подводить разводить уходить заходить подходить входить отходить переходить Словообразование

17 Потрудились – отдохнём, Встанем, глубоко вздохнём. Руки в стороны, вперёд, Влево, вправо поворот. Два наклона, прямо встать. Руки вниз и вверх поднять Руки плавно опустили, Всем улыбки подарили. И за парты тихо сели.

18 «Превращения» дом домик рыба рыбак

19 Работа с суффиксами СУ фф ИКС Это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов.

20 Работа с текстом Чужак. Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с Водорослями заигралась. Водичка по камушкам на одной ножке скачет. Даже сам Водяной пожаловал. И все старуху Воду ждут. Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему идти прочь в свою семью. КАРТОЧКА 1

21

22

23 Творческая работа I уровень Разбери слова по составу: Лес, домик, котище, поход, подснежник. на «3» II уровень Образуй слова при помощи суффиксов -к-, -ок-, -ик-,-ёк-: Тропа - ____________ Снег - _____________ Дом - ______________ Огонь - ____________ на «4» III уровень Образуй слова при помощи приставки по- и суффикса –к-: ____- дар-____ ____- сад-____ ____-ход-____ ____-воз-____ на «5»

24 Словоизменение – образование различных форм одного и того слова. Основы одинаковы. Словообразование – образование новых однокоренных слов с другим значением. Основы различны.

25 Рефлексия Я доволен своей работой! Мог бы работать лучше! Остались вопросы?!

26 Домашнее задание: I уровень: Упражнение 262 II уровень: Образовать слова с помощью приставок и суффиксов с корнем бег

27

28