Коми-пермяцкая земля богата талантами. Композиторы, поэты, писатели, художники внесли большой вклад в развитие коми-пермяцкой культуры. Одним из богатства. - презентация

1

2

3

4 Коми-пермяцкая земля богата талантами. Композиторы, поэты, писатели, художники внесли большой вклад в развитие коми-пермяцкой культуры. Одним из богатства является музыкальное творчество: Народные песни ценны, прежде всего содержанием т.к. несут богатую информацию об историческом прошлом. Для маленьких жителей Пармы написано много песен на коми- пермяцком языке, так же переведены тексты песен с русского на коми-пермяцкий, выпущены сборники с песнями и танцами.

5 А.И.Клещин талантливый композитор, заслуженный работник культуры РФ, проделавший большую работу по сбору и изучению коми-пермяцкого фольклора. Произведения Клещина очень мелодичны, напевны. Им написано около 300 музыкальных произведений, среди них должное место занимает детский репертуар. Самые известные: «Кудымкар йылись песня» («Песня о Кудымкаре»), «Парма», музыка к спектаклю «Синва».

6

7

8 Пахоруков Николай Васильевич 2 марта 1928, д. Ягодино, Кудымкарского района Коми- Пермяцкого автономного округа. 2 марта 2013 года Пахорукову исполнилось 85 лет. Коми-пермяцкий самодеятельный композитор, поэт, баснописец. Родом из потомственной крестьянской семьи, любившей музыку.

9 С 1960 г. Пахоруков пишет песни, в основном на собственные стихи. Его песни для каждого возраста несут особый характер. Для старшего возраста песни лирического склада- нежные, спокойные, а некоторые истинно-народные, героико- патриотические. В детских песнях формируется доброе отношение к близким и значимым для детей людям, к матери, бабушке, дедушке. Они быстро запоминаются и поются легко, весело.

10 Им написаны и выпущены сборники песен: «Чöскыт нянь» (запах хлеба) «Сьылö, йöктö, челядь» (пойте и танцуйте дети) «Ме тэнö любита» (Я тебя люблю) «Школаын праздник»(В школе праздник) «Бабушка-баба» «Лымдочача» (подснежник) «Поют и пляшут дети Пармы» (включены песни Пахорукова в этот сборник) Несколько сборников басен

11

12

13

14

15

16 Какие моменты урока больше всего вам запомнились? Что бы вы взяли с этого урока с собой? Как вы думаете, нужны ли нам песни на нашем родном языке?