Проект: «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением. - презентация

1 Проект: «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением» ОТЧЕТ по исполнению I этапа Государственного контракта 07.Р от

2 «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением» В предлагаемом отчете представлены результаты 1 этапа выполнения работ по проекту «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением», проводимому в рамках реализации проекта «Развитие электронных образовательных интернет- ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями»

3 «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением» Отчет содержит аналитическую справку по результатам исследования опыта использования электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением в учреждениях общего образования Российской Федерации (за последние 3 года).

4 «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением» Рассмотрен опыт использования в начальном общем, основном общем и среднем (полном) образовании. Исполнителем рассмотрены различные модели организации учебного процесса с использованием МЭОР. Проведено анкетирование педагогов и обучающихся по вопросам использования многомерных электронных образовательных ресурсов.

5 «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением» Отчет содержит аналитическую справку об исследовании зарубежного опыта внедрения электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением в образовательный процесс. Разработана система показателей для проведения исследования передового зарубежного опыта внедрения МЭОР в образовательный процесс. Выработаны критерии и показатели для выбора стран для проведения исследования передового зарубежного опыта внедрения МЭОР в образовательный процесс. Проанализирована собранная информация о зарубежном опыте внедрения МЭОР в образовательный процесс различных возрастных групп учащихся в пяти странах.

6 «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением» Разработаны и описаны модели новых форм организации образовательного процесса с использованием МЭОР с учетом действующих и разрабатываемых ФГОС нового поколения.

7 «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением» В материалах отчета представлены технические требования к аппаратному обеспечению новых форм организации образовательного процесса с использованием МЭОР, которые разработаны на основе исследования существующих на рынке предложений.

8 «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением» Были разработаны требования к методическому обеспечению новых форм организации образовательного процесса с использованием МЭОР. Методические пособия содержат описание новых форм, методов, средств и технологий обучения и развития детей с использованием МЭОР, а также сценарные и методические решения по организации учебно-воспитательного процесса с использованием МЭОР.

9 «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением» Представлен материал об анализе действующей организационной и нормативно- правовой базы использования МЭОР в образовательных учреждениях с учетом соблюдения авторских и смежных прав на МЭОР; санитарно-гигиенических норм использования МЭОР в учебном процессе;

10 «Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением» Разработан регламент формирования и работы экспертного совета проведения апробации МЭОР, включая регламент работы профильных экспертных групп. Сформирован состав совета и проведен установочный семинар. Разработаны критерии отбора субъектов Российской Федерации и образовательных учреждений для проведения апробации МЭОР.